山西省認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的系列重要講話精神，深化新時代教師隊伍建設改革，以“教育家精神”為價值內核，“高質量”為建設標準，“政策優化”為重要抓手，著力打造高素質教師隊伍，為新時代教育事業改革發展提供堅強保障。
堅持第一標準，加強教師師德師風建設。實施教師隊伍黨建提升計劃，完善黨對教師工作領導的制度，構建黨委（黨組）集中統一領導，黨政齊抓共管，教師工作部門統籌協調，各部門履職盡責、協同配合的大教師工作格局。實施師德建設行動計劃，堅持德法并舉，制定《關于加強和改進新時代教師思想政治和師德師風建設的實施意見》，壓實各地各校師德師風建設主體責任。推行師德報告和承諾、從業禁止和準入查詢等制度，每年度按計劃開展教師思想政治和師德師風建設系列活動，一體化推進師德涵養、榜樣激勵、懲戒警示、考核評價。構建公開接受群眾舉報及曝光師德失范行為的常態化監管機制，加強學校、教師、家長、學生、社會五方合力師德監督，建立覆蓋全學段、全職業周期的師德師風建設體系，形成強大的道德感染力、價值引領力和實踐驅動力。
突出問題導向，深化教師管理綜合改革。啟動“縣管校聘”管理改革2.0，出臺《關于深入推進中小學教師“縣管校聘”管理改革 助推基礎教育高質量發展的意見》，從“挖潛創新編制管理、統籌優化崗位資源、配齊配強師資隊伍、強化崗位聘用管理、提升交流輪崗質量、全面落實教師待遇、建立教師退出機制”七個方面作出安排部署，并將高中和幼兒園教師納入改革范圍，實現改革全覆蓋。省人社廳、省教育廳聯合印發《關于進一步做好全省中小學崗位設置工作的通知》，大幅提升各學段教師高級崗位特別是副高級崗位比例，小學、幼兒園副高級教師崗位結構比例由原來的3%提升至最高15%，初中由12%—15%提升至最高25%，高中由18%—25%提升至最高35%，努力解決一線教師最關切的高級崗位少和職稱晉升難等問題。建立職業資格、職業技能等級與相應職稱、學歷的雙向比照認定制度，設置急需緊缺高層次教師特設崗位吸納優秀人才，對鄉村中小學高級、中級崗位設置實行“定向評價、定向使用”，開辟多元化晉升通道。充分發揮高校在教師管理中的主動性，將教師職稱評審權全部下放至高校，由高校自主組織開展職稱評審、自主評價、按崗聘用。
明確目標導向，完善教師培養培訓體系。大力發展師范教育，不斷優化以教學知識和技能為主要內容的課程培養方案，構建以師范院校為主體、綜合院校為補充的師范教育體系，2018年起將師范專業生均基本支出撥款標準提升到全省平均水平的1.3倍。創新教師補充機制，引導各地采取定向招生、定向培養、定期服務等方式與高等師范院校聯合培養“一專多能”和緊缺學科教師，通過實施“特崗計劃”“公費師范生培養”“優師計劃”等，吸引大批優秀人才到鄉村任教、支教，近10年中小學補充教師17萬余人。深化教師培訓領域綜合改革，出臺《關于進一步加強新時代教師培訓工作的指導意見》，完善新時代教師培訓體系，近10年“國培”“省培”累計培訓中小學教師100萬余人次、骨干教師1萬余人次，促進教師終身學習和專業發展。實施中小學教師素質提升計劃，出臺《關于加強新時代基礎教育骨干教師隊伍體系建設的指導意見》，建設以省、市、縣三級教學能手、學科帶頭人、教學名師為主的基礎教育骨干教師隊伍體系，建設遴選、培養、管理、使用一體化運行的骨干教師隊伍管理體制。實施職業院校技能型雙師型教師建設計劃，立足高質量轉型發展和新興產業集群對高素質高技能人才的迫切需求，近10年培訓職業院校教師7萬余人次，遴選建設省級“雙師型”名師工作室70個、緊缺領域教師技術技能傳承創新平臺70個、職業教育教師教學創新團隊60個。實施高校教師激勵引領計劃，加強院系教研室等學習共同體建設，全面推行高校新入職教師崗前培訓制度，健全研究生導師崗位管理制度，高校每年按不低于教師工資總額的1.5%安排教師培訓經費，助力教師能力提升。
保障教師待遇，營造尊師重教良好風尚。堅決保障義務教育教師工資待遇，實施中小學教師績效工資、集中連片特困縣鄉村教師生活補助、鄉鎮工作補貼、中小學班主任津貼等一系列政策，建立并落實“保障義務教育教師收入的長效機制”和“工資收入隨當地公務員待遇調整聯動機制”。積極落實以增加知識價值為導向的分配政策，鼓勵各高校以崗位績效工資為主體，對“高精尖缺”人才采取年薪制、協議工資制、項目工資制等多元化薪酬模式和具有吸引力的薪酬體系，充分調動高層次人才積極性。健全完善教師榮譽表彰體系，定期開展評選表彰，涌現出全國教書育人楷模、全國“最美教師”、“國家卓越工程師”等一批先進典型，帶動社會各界關注教師發展、關愛教師成長。集中開展減輕中小學教師負擔專項整治，出臺《山西省中小學教師減負清單》，印發《社會事務進校園活動準入標準》和《2024年省級層面涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核及社會事務進校園事項白名單》，切實減輕中小學教師非教育教學負擔，保障教師安心從教、靜心從教、舒心從教。鼓勵支持各級黨委政府、企事業單位及社會團體為教師辦實事，繼續推行各地教師免費乘坐城鄉公交、參觀旅游景點，二甲以上公立醫院設立教師掛號窗口等惠師政策，營造尊師重教良好社會風尚。
來源：山西省教育廳
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