【網課戰“疫”】我校線上教學典型案例展示（一）

為進一步推進“停課不停教、停教不停學”，展示我校教師和二級學院疫情防控期間線上教學工作亮點，交流經驗；鼓勵教師充分利用互聯網開展課程教學改革，提升教師在線授課技能；促進學生逐步適應和掌握在線學習模式，增強自主學習能力，實現特殊時期線上教學與開學后教學進度的有效銜接，近期教務處開展了線上典型教學案例評選工作。我們將分期推出線上教學典型案例，供老師們參考、學習、借鑒。

【外語教學部】“云”端顯身手　“線”上迎大考

為切實提高教學質量，確保線上教學有序進行，外語教學部全體老師群策群力、集思廣益，克服系列困難，提出了很多切實可行的線上教學理念和方式，探索出很多典型教學案例可供大家參考。

　　　　　　　　　　　　案例一

1.教學特色新穎鮮明并積極將疫情認知和課程思政融入線上教學。

●動畫型+手繪型微課：內容可視化、動態化和趣味化表達

●短：5分鐘左右

●小：主題聚焦

導入部分，對主題進行縱向深化，或橫向擴充，積極將疫情知識融入課堂

如在Unit 3 Journey through the odyssey years中，通過Odysseus的歷險故事，幫助學生縱向深入了解odyssey years 的含義，引導學生正確面對自己在“Odyssey Years”即“奧德賽歲月”時期所面臨的壓力焦慮，啟發學生探尋自我，尋找與自己的相處之道。在疫情特殊時期如何正視自己的專業，通過深入挖掘讓學生真正體會到醫學事業的神圣與偉大。
又如在Unit 5 The money game中，對消費觀念進行了橫向拓展，介紹了“50-30-20”的理財觀，引導學生繼承中華民族“黜奢崇儉、勤儉節約”的傳統美德，走出享樂主義和拜金主義誤區, 樹立綠色、健康、積極的金錢觀、消費觀和理財觀。避免學生做出錯誤選擇，從而陷入“校園貸”等債務危機。

●精：畫面清晰、音畫同步、視聽一致

●用camtasia軟件對視頻添加字幕

由于是外語教學，為了方便學生準確理解視頻內容，優化學生學習的體驗感，所以每個微課視頻都配有字幕。如Unit 6 Less is more 課堂導入內容呈現形式為動畫型，除選擇了較為輕快的背景音樂外，還添加了字幕，幫助學生更好地理解課文主題。

2.多種教學方式：錄播+直播+答疑，保證學習效果。

●課前：學習任務明確、具體，微信群發布單元學習任務單

●課中：監督學習、避免懈怠

利用U校園系統數據，監測學生學習動態。

課中：收集問題，答疑解惑

課中：補充資料，拓展理解

　　●課后：作業反饋

根據U校園端作業完成結果，通過微信群或者企業微信直播方式，有針對性地反饋問題。

●中期總結：聽取建議，找出改進措施。

　　　　　　　　　　　案例二

在新冠肺炎疫情防控的特殊時刻，外語教學部全體教師不忘“立德樹人”的使命，不斷改進自己教學方法的同時，時刻關注學生思想品德的培養。

1.課程建設堅持在傳授語言知識的同時，努力啟發學生的高階思維能力，培養他們的批判性思維能力。

在建課中，大學英語（四）的每一單元都根據單元主題，設置思辨能力培養板塊(Critical Thinking Development)，旨在通過對課文主題的進一步探索，引導學生如何在信息洪流中避免被誤導，以一種滲透式的方式，潛移默化地引導學生以批判的、合理的、反思的方式進行思考，從而培養和提升大學生人文素養，培養其思辨能力和中西文化對比能力，使大學英語課程成為對大學生進行滲透式教育的重要環節和有效途徑。

2.課程建設注重育人為本，課程中處處體現思政元素。

大學英語人文性質的特點決定了課程的目的是將學生外語技能提高與德育教育，即人文教育、批判性思維培養、跨文化素養培養和中西文化對比能力培養進行有機融合，關注學生人文素養的提高、道德品質的培養和思想價值的引領，達到英語教學與思想品德教育的水乳交融，達到德育和智育雙重并舉的目的。大學英語課程始終堅持育人為本，隨時隨地根據單元主題融入思政元素，努力在樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀方面發揮積極作用。

疫情期間，老師們自覺地在教學過程中融入思政教育內容。例如：在講The confusing pursuit of beauty這篇課文時，老師們結合抗疫期間涌現出的醫務人員先進典型事跡，尤其是我校附屬醫院的醫護人員積極支援湖北的事跡，緊密結合單元主題，通過課堂導入活動、句子翻譯、語言點講解、寫作訓練、材料問答等方式，引導廣大學生深刻認識中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢；謳歌那些在國家需要的時候，義無反顧、挺身而出、不計報酬、無論生死，沖在防疫抗病最前線的最美逆行者們，引導學生思考什么是真正的美（true beauty），樹立“敬佑生命，救死扶傷，無私奉獻，大愛無疆”的醫者仁心和責任感。

Beauty is the combination of all the qualities of a person or thing that delight the senses and please the mind.  Physical beauty really plays a very important role in the present society. However, there is no everlasting beautiful appearance because of the power of the magician of time. Even though cosmetics do contribute to delaying aging, appearance of youth will disappear ultimately just like flower fades away. However, the real beauty is reflected in one’s soul, not solely in appearance.

在Nature: To worship or to conquer一課中，除了講到環保的必要性和重要性之外，還拓展到習近平總書記對我國生態文明建設的要求，重點讓學生了解我國生態文明建設和中華民族永續發展的基本國策。

l According to the national policy, conserving resources and promoting ecological progress is a long-term task of vital importance to the people’s well-being and China’s future.

l President Xi says, “Lucid waters and lush mountains are invaluable assets(綠水青山就是金山銀山),” which indicates the close relationship between the sustainable development of the environment and the well-being of the people.

通過寫作練習、課堂討論，引導學生思考作為一個普通公民，在建設美麗中國宏偉目標的實現過程中承擔什么樣的責任與義務，如何從我做起，為建設美麗中國貢獻自己的一份力量。

l What are you, as an ordinary citizen, going to do to make your own contribution to the construction of a beautiful country?

在Why culture counts一課中，建課內容包括

1）形象地展示中國的民族文化。

2）剖析為什么民族文化很重要，增強了學生的民族文化意識，堅定了他們的文化自信。

3）通過學生熟悉的事物，分析“美國文化價值觀滲透三種途徑”，使學生清楚地了解了身邊的文化滲透及危害，加強了他們的反文化滲透意識。

4）通過講解文化差異，尤其是中美文化差異，剖析了疫情期間被國人廣為詬病的少數留學生和華裔的一些不良行為的根源，使學生更清楚地認識到了文化滲透的可怕，從而自覺增強自己的文化保護意識。

5）通過段落翻譯練習，進一步使學生堅定文化自信，認同中華優秀傳統文化，認識當代中華文化傳播的重要性；講好中國故事，讓世界了解真實的中國。

                                教務處供稿