校黨委書記李華榮深入藥學系調研指導課程思政教育教學工作

6月1日上午，校黨委書記李華榮深入藥學系，就課程思政建設情況進行專題調研。學校教務處處長郭步平、宣傳部副部長張建芳陪同調研。藥學系黨政班子成員、各教研室主任及校級課程思政示范課程的項目負責人參加座談。調研活動由藥學系黨總支書記王淑榮主持。

調研中，藥學系主任宋麗華分別從系部采取的舉措、取得的成績、下一步工作計劃等方面，對藥學系課程思政相關工作情況進行了匯報。藥學系校級課程思政示范課程的項目負責人張曉京、李銀濤、李瑞燕、劉芳先后發言，分別交流了本學科在課程思政教學過程中的做法和體會，提出了各自在教學實踐中的困惑和問題。

李華榮認真聽取了大家的匯報和交流發言，充分肯定了藥學系在課程思政建設中做出的努力、取得的成績，分析了課程思政和思政課程的異同，就課程思政工作提出了自己的看法和建議。他強調，思政課是學生思想政治教育的主渠道，專業課程是立德樹人的“主戰場”，任何課程的教師都有思想政治教育的責任。課程思政建設中，廣大教師要始終不忘育人責任，優化課程思政內容供給，挖掘一切可能的元素，在教育引導學生的過程中藝術性地進行價值引導；要“站穩腳跟”，成為課堂的主導者，針對青年學生認知特點，潛移默化地影響學生，讓他們感受到老師言行的榜樣示范，進而“愛吾師、信其道”。針對大家就課程思政教學提出的困惑和問題，李華榮從模式、效果、方法、評價等方面提出了建議意見。他指出，課程思政沒有統一的模式，每門課都有自己獨特的項目和元素，我們需要按照逐層遞進的方式不斷完善專業課課程思政建設。育人是“農業”不是“工業”，效果評價不能急功近利，要抱著“功成不必在我，功成必定有我”的心態對待育人效果。課程思政教師是關鍵，要堅定理想信念，提高個人修養和綜合素養，要在課程建設的基礎上挖掘課程中易于讓學生接受的思政內容，以此來引導和激勵學生，進一步做好育人工作。他強調，一定要利用好課堂講授，將各專業類課程“第一課堂”和“第二課堂”緊密結合、有機融入，取得立德樹人、鑄魂育人水滴石穿、潤物無聲效果。最后，李書記就思政教學效果評價方式方法提出了具體建議，并就學校下一步課程思政經驗交流提出了要求。

（藥學系供稿）