傳承紅色基因 扎根上黨大地——長治醫學院在服務群眾中培養時代新人

7月1日，在舉國上下慶祝中國共產黨成立100周年之際，我校黨委書記李華榮教授撰寫的《傳承紅色基因 扎根上黨大地——長治醫學院在服務群眾中培養時代新人》一文被《中國教育報》刊發。文章用樸實的語言講述了我校作為中國共產黨親手創建的高等醫學院校之一，血脈中流淌著先輩的基因，腳下追尋著先輩的足跡，始終圍繞立德樹人根本任務，堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，扎根上黨大地這片紅色的土地，在服務群眾中培養時代新人的生動實踐。

傳承紅色基因 扎根上黨大地

——長治醫學院在服務群眾中培養時代新人

李華榮   霍 雨

長治醫學院創建于1946年，是在老一輩革命家親切關懷下，由延安中央醫院原院長何穆博士親手組建的一所高等醫學院校。建校75年來，長治醫學院始終扎根太行山革命老區，堅持黨的教育方針，不忘初心、牢記使命，注重汲取太行精神、白求恩精神等紅色養分，傳承紅色基因，培根鑄魂、啟智潤心，在服務群眾“生命全周期、健康全過程”中，培養了數以萬計具有仁心仁術的人民健康守護者。

構建“大思政”格局 落實“三全育人”

學校成立由黨委書記任主任委員的“思想政治工作指導委員會”，頂層規劃、科學研判，統籌部署、全面領導學校思政教育工作；成立青年工作委員會、學生工作委員會，建立思想政治理論課教師、心理健康教育與咨詢教師聯系院系制度，形成了主渠道與主陣地相融合，青年學生與青年教職工相融通，各部門分工協作、協同聯動的“大思政”工作格局。出臺“處級以上領導干部聯系學生班級實施辦法”，提出了“六個一”的明確工作要求，全校8名校級領導和127名處級干部與135個學生班級對應建立聯系，強化了黨員干部的作風建設和領導干部履行辦學治校、育人育才、維護穩定的政治責任，解決了一批學生關注的熱點難點問題。與長治市黨校共建馬克思主義學院，聚焦理論研究，促進交流學習，形成區域高水平的馬克思主義研究高地。實施“書院+院系”的雙院制學生教育管理模式，推進管理服務重心向學生生活社區下移，實現書院與院系的縱橫交織、互為補充，通過黨建工作進社區、德育考評進社區、文化建設進社區、學工人員進社區，為學生創建樂學、宜居的文化生活環境，讓書院成為聯系師生的緊密紐帶，成為促進學生人格塑造與行為養成的重要平臺。近年來，學校先后被評為“山西省高校思想政治服務育人協同中心”“山西省首批‘三全育人’綜合改革試點單位”“山西省社會主義核心價值觀建設示范點”。

堅持“五育并舉” 傳承紅色基因

學校細化“五育”實施的整體設計，促進學生全面發展。加強課程思政建設，挖掘和運用各專業蘊含的思想政治教育資源，把社會主義核心價值觀教育、“中國夢”主題教育和職業道德教育融入到課程教學之中，促進各門課程與思政課程同向同行；在臨床教學中注重“以病人為中心”的人文情懷和醫學職業規范養成，幫助學生進一步堅定忠于人民、服務社會的理想信念。在全校本科生中開設勞動實踐課，開展心肺復蘇、海姆立克法、溺水等院前急救技能訓練，強化“人人學急救，人人會急救”的人才培養特色，大力弘揚熱愛勞動、扶危濟困的精神風尚。舉辦“紅星照耀中國”大型藝術黨課，通過豐富多彩的藝術形式，講述黨的輝煌歷史和光榮傳統，讓師生身臨其境、沉浸其中接受思想洗禮。在2020年抗疫斗爭中，學校51名醫護工作者馳援湖北，央視報道了學校王婷醫生“三代人接力出征”的感人故事。

學校把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，扎實推進“三進”工作，努力打造思政“金課”，用“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂，教育引導師生努力做到學思用貫通、知信行統一。根據學校的紅色歷史和地處太行山老區的地理環境，凝練了以太行精神、白求恩精神、何穆精神為內核的長醫“三大”精神，常態化開展黨史教育、校史教育，賡續紅色基因，賦能發展動力，優化校風學風，滋養師生心靈，涵育師生品行。以黨史學習教育為契機，激活上黨老區紅色教育資源，組織師生到太行太岳烈士陵園掃墓、參觀武鄉八路軍太行紀念館、去黃崖洞革命紀念地學習體驗，引導師生從黨的光輝歷史中汲取營養、感悟黨的初心使命，體認黨的精神譜系，爭當紅色基因的傳承者和實踐者。

以德為先以能為要 培養新醫科人才

新時代，醫學科學的目標已從單純的疾病診治向維護與促進人的健康轉變。學校根據醫學科學發展的新變化、公共衛生與疫情防控的新態勢和人民群眾對醫療衛生服務的新需求，不斷修訂人才培養方案，創新人才培養模式，推進教學方法改革，努力培養兼具仁心仁術的高素質新醫科人才。精心設計教學環節，引導學生參與科學研究、疫情防控和社會服務，深入周邊縣區村鎮做疾病篩查、健康教育、義診助診，將為人民服務的核心觀念植根于靈魂；將基礎醫學核心課程和臨床醫學核心課程以器官系統為中心進行整合，以模塊化課程體系及課程群來組織教學，實現基礎學科與臨床學科的緊密結合；以醫學人才崗位勝任力為導向，深化臨床實踐教學改革，通過“早臨床、多臨床、反復臨床”使醫學生深刻認識醫療崗位的需求，激發學生的積極性、能動性，提高醫學生的臨床技能和人文素養；開展基于問題、臨床案例和思維創新的教學方法改革，建立產教融合協同育人機制，在學生創新訓練計劃中設立“醫+”交叉學科項目，遵循“興趣驅動、自主實踐、重在過程”原則，培養具有完善知識結構、寬廣學科視野、“整體健康”觀念的高素質醫學人才。在中國大學生醫學技術技能大賽中，學校臨床醫學專業代表隊8次獲得華北賽區一等獎、2次獲得全國總決賽二等獎、6次榮獲全國總決賽三等獎；2021年5月，護理學專業代表隊獲得第十屆中國大學生醫學技術技能大賽護理學專業賽道全國總決賽銀獎。

心懷“國之大者” 服務區域轉型

轉型發展蹚新路，是新時代黨中央賦予山西的全新使命。長治醫學院作為省屬地方高校，始終心懷“國之大者”，主動擔當作為，努力為山西省轉型提供有力的人才和智力支撐。學校主動對焦區域經濟社會和產業轉型發展需要，結合學校優勢特色，制定了“1331工程”實施方案，確定消化道腫瘤、血液疾病等4個主攻方向，堅持“四個面向”，引進國內一流研究團隊，成立“老年健康研究中心”等11個校級研究所。經過努力，臨床醫學列入山西省“1331工程”優勢特色學科，“消化道腫瘤的基礎與臨床研究”團隊入選山西省“1331工程”重點創新團隊，“消化道腫瘤綜合防治學科群”成為山西省服務產業創新學科群，學校服務區域經濟社會能力不斷增強。

學校主動服務“健康中國”戰略，以校地合作、校企合作為抓手，以產業需求為導向，精準辦學定位，調整專業設置，重構內部流程，直接服務區域社會經濟發展。與長治市政府部門合作建立大健康產業咨詢委員會專家庫，共建健康產業創新園、盧醫山康養項目、信創產業“雙創”基地；與晉城市簽署合作協議，籌建康養護士學院和太行和平醫院。響應醫藥衛生體制改革需求，以附屬和平醫院為龍頭，組建“和平醫療集團”，托管數個縣區醫院，提高優質醫療資源供給能力。加強與上海張江精準醫學大數據中心、振東藥業等企業合作，開展協同創新，服務區域經濟社會發展和產業轉型升級的貢獻度不斷提升。

九萬里風鵬正舉。站在新的歷史起點上，長治醫學院將勇擔歷史使命，積極進取作為，不斷提高立德樹人綜合能力和水平，辦好人民滿意的大學，努力向歷史和人民交出新的優秀答卷。

（轉自《中國教育報》2021年07月01日第99版 ）