中國(guó)人民大學(xué)段忠橋教授應(yīng)邀來(lái)校作專題報(bào)告

7月27日上午，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授、政治哲學(xué)研究中心主任，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，英國(guó)埃塞克斯大學(xué)哲學(xué)博士、牛津大學(xué)萬(wàn)靈學(xué)院客座研究員，中國(guó)當(dāng)代國(guó)外馬克思主義研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段忠橋教授應(yīng)邀來(lái)我校，作《關(guān)于馬克思分配正義思想的三個(gè)問(wèn)題》專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)在臨床技能中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，山西大學(xué)馬克思主義哲學(xué)研究所所長(zhǎng)、博士研究生導(dǎo)師喬瑞金教授出席報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由校黨委書(shū)記李華榮主持。

段忠橋指出，分配正義是近年來(lái)我國(guó)理論界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是我國(guó)全面建成小康社會(huì)所面臨的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中先后五次提到“公平”“正義”，其中三次直接涉及分配正義問(wèn)題，但我國(guó)從事馬克思主義研究的學(xué)者在這一問(wèn)題上卻出現(xiàn)了集體“失語(yǔ)”的情況，其中一個(gè)重要的原因是人們對(duì)馬克思分配正義思想存在三種誤讀：一是認(rèn)為“‘正義’不是抑或是馬克思拒斥的研究對(duì)象”，二是認(rèn)為“‘正義’是事實(shí)判斷而非價(jià)值判斷”，三是認(rèn)為“‘正義’（僅僅）是人類社會(huì)追求的‘最高價(jià)值’或‘至上之善’”。  段教授通過(guò)翔實(shí)的文本依據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理，從文本翻譯、邏輯論證、文獻(xiàn)論證等多角度逐一對(duì)三種誤讀作了深入的分析和批判，并強(qiáng)調(diào)指出馬克思主義研究學(xué)者要消除這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把研究問(wèn)題的重心轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注，在分配正義問(wèn)題上獲得更多的話語(yǔ)權(quán)。

會(huì)上，與會(huì)教師就馬克思分配正義思想與段忠橋教授進(jìn)行了交流探討。

喬瑞金在點(diǎn)評(píng)中認(rèn)為，段教授的報(bào)告從重大主題和重大問(wèn)題入手，思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、經(jīng)典的理論問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)的理論研究問(wèn)題，體現(xiàn)了其作為研究者扎實(shí)的理論功底和實(shí)事求是的研究態(tài)度，以及對(duì)待問(wèn)題持有的學(xué)術(shù)批判精神。他強(qiáng)調(diào)，理論工作者要從問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)入手，回溯到馬克思主義經(jīng)典思想和文本，校正對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題認(rèn)識(shí)上的膚淺性、片面性、局限性，深化分析、研究與討論，升華我們對(duì)問(wèn)題的理解與把握；要深入把握研究問(wèn)題與闡述問(wèn)題的不同方式；要樹(shù)立扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，運(yùn)用哲學(xué)批判方法進(jìn)行分析與論證，提升思想理論水平。

李華榮結(jié)合個(gè)人對(duì)馬克思分配正義的認(rèn)識(shí)與理解指出，“三種誤讀”反映了學(xué)者在研究中存在“弱視”“斜視”問(wèn)題以及“遠(yuǎn)視”的錯(cuò)誤思想。他強(qiáng)調(diào)，作為思想政治工作者要杜絕從結(jié)論到結(jié)論、觀點(diǎn)到觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)邏輯，要從理論的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注，下決心進(jìn)行艱苦卓絕的理論探索；要深入研讀經(jīng)典著作，為觀點(diǎn)打牢理論基礎(chǔ)，為理論打牢思想基礎(chǔ)；要堅(jiān)持馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，增強(qiáng)理論自信，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用批判的方法進(jìn)行多學(xué)科思考，在共識(shí)的基礎(chǔ)上提出“最優(yōu)解”。

長(zhǎng)治學(xué)院、山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)治幼兒師范高等專科學(xué)校、長(zhǎng)治市委黨校相關(guān)教師，以及我校思政部全體教師現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告。

（宣傳部供稿）