從今天出發(fā)，跑出長(zhǎng)醫(yī)人的加速度 新成績(jī)

——在2022級(jí)新生開學(xué)典禮上的講話

校黨委副書記、校長(zhǎng) 王金勝

（2022年9月23日）

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們隆重舉行2022級(jí)新生開學(xué)典禮。201名研究生、3692名本科生新同學(xué)線上線下相聚，攜手登上“長(zhǎng)醫(yī)號(hào)”，成為長(zhǎng)醫(yī)人。在此，我代表全體教職員工，向在場(chǎng)的你們，以及因疫情影響線上參加開學(xué)典禮的32名新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！并借此機(jī)會(huì)，向多年來哺育、培養(yǎng)你們的家長(zhǎng)、老師，關(guān)心支持你們的社會(huì)各界致以親切的問候和誠摯的感謝！

此時(shí)此刻，身處大學(xué)校園的你們，或許還會(huì)回想起剛剛過去的3年高中生活。這3年，也是疫情考驗(yàn)的3年。大家學(xué)會(huì)了心無旁騖求知求索，服從大局筑牢疫情防線。3年的特殊經(jīng)歷教會(huì)我們：人生不會(huì)都是坦途，危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)可能會(huì)突然來臨，與其驚慌退縮，倒不如積極應(yīng)對(duì)。經(jīng)此一“疫”，在面對(duì)未來重大壓力和人生選擇時(shí)，你們會(huì)更加理性從容。特別是，在座多數(shù)同學(xué)，選擇的是醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)。這場(chǎng)疫情大考，對(duì)于大家而言，更是一場(chǎng)全方位、立體式、多維度的大學(xué)入學(xué)前教育。在其中，我們體悟到醫(yī)學(xué)的“真”——聚焦真實(shí)、捕捉真相、探求真知、追求真理，只有保持求真的欲望，才能破解當(dāng)下及未來難題；我們感受到醫(yī)學(xué)的“善”——白衣執(zhí)甲、丹心為矛、心有大愛、肩扛大責(zé)，只有砥礪奉獻(xiàn)的初心，才能以家國情懷守護(hù)人民健康；我們看到了醫(yī)學(xué)的“美”，病毒基因測(cè)序、中西醫(yī)聯(lián)動(dòng)治療、蛋白互作圖譜、全方位防護(hù)指南，只有鍛造高超的本領(lǐng)，才能在醫(yī)學(xué)的疆域里策馬揚(yáng)鞭。在此，我感謝大家選擇長(zhǎng)醫(yī)，選擇將“真善美”的醫(yī)學(xué)事業(yè)作為人生的理想與追求，共同鑄就青春之長(zhǎng)醫(yī)、擔(dān)當(dāng)之長(zhǎng)醫(yī)、奮進(jìn)之長(zhǎng)醫(yī)。

今天，你們將在這里開啟人生的新旅程。作為校長(zhǎng)，我想當(dāng)一回講解員，為大家介紹一下我們的長(zhǎng)醫(yī)。學(xué)校的校歌，名叫《在太行山上》。長(zhǎng)醫(yī)的故事，也是在這座巍峨壯觀、 英雄輩出的太行山上開始的。

翻開我們的校史，卷首的第一句話寫著：長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院是中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的最早的醫(yī)學(xué)院校之一，是人民解放軍饋贈(zèng)給太行老區(qū)的珍貴禮物。這兩句話，深刻彰顯了長(zhǎng)醫(yī)的紅色根脈和報(bào)國初心。

——1945年，為加強(qiáng)晉冀魯豫軍區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生工作，黨中央作出專門批示，向太行山革命根據(jù)地派遣醫(yī)務(wù)人員。留法歸來的醫(yī)學(xué)博士何穆一行6人，響應(yīng)黨的號(hào)召，曉行夜宿、東渡黃河、沖破封鎖、奔赴太行。次年（1946年）晉冀魯豫軍區(qū)白求恩國際和平醫(yī)院總院暨附屬護(hù)士學(xué)校正式創(chuàng)建，這就是我們長(zhǎng)醫(yī)的前身。因此，我們講長(zhǎng)醫(yī)，第一句話就是：中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的最早的醫(yī)學(xué)院校之一。

——1947年，劉鄧大軍奉命南下挺進(jìn)大別山，鑒于太行老區(qū)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中作出的巨大犧牲和貢獻(xiàn)，太行山區(qū)又缺醫(yī)少藥，醫(yī)療資源匱乏，部隊(duì)決定將學(xué)校和醫(yī)院留在地方，落戶長(zhǎng)治后更名為“太行白求恩國際和平醫(yī)院暨附屬護(hù)士學(xué)校”。我們的學(xué)校，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代創(chuàng)建，在和平時(shí)期發(fā)展，在新時(shí)代進(jìn)一步壯大，正是人民解放軍饋贈(zèng)給太行老區(qū)的珍貴禮物。

走進(jìn)我們的校園，2座高大的塑像映入眼簾——偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩醫(yī)生和我們的老校長(zhǎng)何穆博士，他們身姿挺拔、目光堅(jiān)定，展現(xiàn)出長(zhǎng)醫(yī)人的蓬勃朝氣、浩然正氣和昂揚(yáng)銳氣。

——1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，白求恩醫(yī)生毅然來到中國解放區(qū)，經(jīng)延安轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)。在中國工作的1年半時(shí)間里，他不僅帶來了大批藥品、顯微鏡和手術(shù)器械，最寶貴的是，他帶來了高超的醫(yī)療技術(shù)，驚人的組織能力和對(duì)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)的無限熱忱。他先后直接參加了11次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗的救治工作，親自為1200余名傷員施行外科手術(shù)，接受過他診療的根據(jù)地軍民數(shù)以萬計(jì)。從前線回來的人，說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，只要接受過白求恩醫(yī)生的治療，親眼看過白求恩醫(yī)生工作的，無不為之感動(dòng)。長(zhǎng)醫(yī)的三大精神之一，即“全心全意、精益求精”的白求恩精神，就是要讓大家在學(xué)習(xí)、工作中踐行這種對(duì)人民的極端熱忱、對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)、對(duì)技術(shù)的精益求精。

——2016年，學(xué)校建校70周年之際，學(xué)校修建了1946廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)中央，我們安放了何穆老校長(zhǎng)的塑像。同學(xué)們，你們可以想象一下：77年前，1945年9月5日，何穆校長(zhǎng)用2匹馬、1頭騾子、1頭毛驢，馱著1臺(tái)X光機(jī)、簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械和行李，帶著妻兒、領(lǐng)著同志，深一腳、淺一腳地行進(jìn)在太行山中，把“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”寫在每一個(gè)堅(jiān)定的背影里。如今，何穆老校長(zhǎng)心心念念的長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院已經(jīng)正式成為碩士學(xué)位授予單位，著手建設(shè)占地千余畝的五龍新校區(qū)，臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)2個(gè)專業(yè)獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)……太行山上的風(fēng)，76年來，從未曾停歇。長(zhǎng)醫(yī)人的奮進(jìn)腳步，也一如既往堅(jiān)定從容。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)，希望大家作為長(zhǎng)醫(yī)新人，在學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的過程中，深刻體悟長(zhǎng)醫(yī)人的擔(dān)當(dāng)與使命。

同學(xué)們，從今天起，你們就正式成為長(zhǎng)醫(yī)人了。大學(xué)時(shí)光，是我們一生特別精彩、特別難忘、特別重要的時(shí)刻。這短短的三、四、五年時(shí)間，將為你們?nèi)松罄m(xù)幾十年奠定基礎(chǔ)、明晰方向、指引道路。作為師長(zhǎng)，我期待你們能夠王者出擊、一路生花，期待你們都能成為披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的自信青年。為此，我準(zhǔn)備了4點(diǎn)建議，期待幫助大家迅速適應(yīng)大學(xué)生活。

第一，調(diào)整心態(tài)，完成從“小高中生”到“大醫(yī)學(xué)生”的蛻變。在這里，有2個(gè)概念：“小高中生”與“大醫(yī)學(xué)生”。所謂的“小”，既指大家在高中時(shí)期年紀(jì)小，也指學(xué)習(xí)格局相對(duì)小。高中時(shí)期，大家將主要精力放在6門主課的學(xué)習(xí)上——苦讀課本、游弋題海、緊盯分?jǐn)?shù)、智力角逐。到了大學(xué)，我希望同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)格局打開，立志成為“大醫(yī)學(xué)生”。當(dāng)前，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)正從“以治病為中心”走向“以人民健康為中心”，人們對(duì)健康的關(guān)注不再局限于身體健康，而是包括心理健康、社會(huì)適應(yīng)健康、道德健康等在內(nèi)的“大健康”。要成為“大健康”時(shí)代下的“大醫(yī)學(xué)生”，大家首先要全面接受并親身實(shí)踐這種健康理念。要鍛造健全的人格，學(xué)習(xí)如何待人接物、立身處世；要鑄造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)格，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線上、線下學(xué)習(xí)資源，思考怎樣進(jìn)行高效率、沉浸式學(xué)習(xí)；要塑造強(qiáng)健的體格，做到自主自律、自強(qiáng)自信。本科醫(yī)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。許多長(zhǎng)醫(yī)畢業(yè)生、長(zhǎng)醫(yī)校友之所以能夠在后來的職業(yè)生涯中，與許多國內(nèi)外名校畢業(yè)生同臺(tái)競(jìng)技、不分伯仲，得益于其在長(zhǎng)醫(yī)所接受到的扎實(shí)醫(yī)學(xué)本科教育。這些優(yōu)秀的長(zhǎng)醫(yī)校友，曾經(jīng)也在鴿子島放聲誦讀、在報(bào)告廳爭(zhēng)相發(fā)言、在英語樓奮筆疾書、在圖書館挑燈夜讀。伴隨著長(zhǎng)醫(yī)的春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪，收獲了人生的春華秋實(shí)。同學(xué)們，大學(xué)不是開盲盒、抓娃娃，更不是劇本殺、脫口秀。大學(xué)，是每個(gè)人關(guān)于青春、夢(mèng)想的實(shí)時(shí)直播，它不是人生努力的終點(diǎn)，而是終身學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。長(zhǎng)醫(yī)雖小，但飽含著醫(yī)學(xué)之博大、夢(mèng)想之高遠(yuǎn)、青春之磅礴、奮斗之壯美！我真誠地希望大家立志做“大醫(yī)學(xué)生”，做可親可敬的長(zhǎng)醫(yī)人。用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，傳續(xù)長(zhǎng)醫(yī)76年的歷史積淀，把對(duì)祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。

第二，細(xì)化目標(biāo)，定位大學(xué)生活的“橫”“縱”坐標(biāo)。高中時(shí)期，大家常聽到的一句話就是——“上了大學(xué)就輕松了。”正因如此，許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活等同于“閑云野鶴”“放松躺平”“無拘無束”。然而，事實(shí)并非如此。今年6月份，在2022屆學(xué)生畢業(yè)典禮上，有個(gè)別同學(xué)未能如期順利畢業(yè)，無奈掉隊(duì)。從教23年來，我遇見過不少讓人扼腕嘆息的“掉隊(duì)學(xué)生”。究其原因，是因?yàn)樗麄儗?duì)于求學(xué)目標(biāo)、人生目標(biāo)缺乏準(zhǔn)確的理解和把握，結(jié)果就是：游戲世界里的“王者”淪為現(xiàn)實(shí)世界的“青銅”，鍵盤上的“大俠”變成了考場(chǎng)上的“小白”，網(wǎng)絡(luò)世界里“笑傲江湖”“一路開掛”，然而求學(xué)、求職時(shí)卻“捉襟見肘”“彷徨忐忑”。同學(xué)們，大到國家、民族，小到學(xué)校、學(xué)生，制定目標(biāo)都極其重要。就長(zhǎng)醫(yī)而言，在過去近10年時(shí)間里，正是因?yàn)槲覀儾粩嘀贫繕?biāo)、完成目標(biāo)，才獲得了3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，完成了臨床技能中心、學(xué)生公寓食堂樓、圖文教學(xué)樓“三大工程”，推進(jìn)了五龍新校區(qū)建設(shè)，成就了今日之長(zhǎng)醫(yī)。對(duì)大家而言，也是一樣。希望你們不要在虛擬的對(duì)戰(zhàn)模式、排位賽中迷失方向，不要在短視頻的滾滾洪流、嘈雜聲響中消磨時(shí)間，不要在追星吃瓜的無序評(píng)判、魯莽沖撞中隨波逐流，不要在夸夸其談、套路百出的直播間里盲目跟風(fēng)。大學(xué)時(shí)光，可以有千百個(gè)定語、無數(shù)個(gè)形容詞，但最核心的一條，還是求學(xué)求知，而不是消遣娛樂。因此，希望大家不要舍本逐末、緣木求魚。自入學(xué)的第一天起，就要從橫、縱坐標(biāo)認(rèn)真去思考、制定目標(biāo)。在橫坐標(biāo)上，排布著大家的公共課、實(shí)踐課、社團(tuán)活動(dòng)等，它們有助于提升大家的綜合能力，要成為博學(xué)多識(shí)的大醫(yī)學(xué)生，就要在橫坐標(biāo)上制定一些可量化的目標(biāo)，博觀約取、厚積薄發(fā)。比如，每學(xué)期的目標(biāo)可以細(xì)化為：要閱讀幾本通識(shí)書籍、掌握某項(xiàng)體育技能、參加幾次實(shí)踐學(xué)習(xí)、在社團(tuán)活動(dòng)中完成某項(xiàng)工作等等。縱坐標(biāo)上，主要是圍繞專業(yè)課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)——聚焦專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用線上線下教學(xué)資源、課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資料，高精準(zhǔn)度進(jìn)行研究、討論。只有不斷促進(jìn)橫、縱坐標(biāo)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，大家才能在大學(xué)生活中塑造更好的自己，成為專博結(jié)合的高素質(zhì)人才。

第三，傳承精神，領(lǐng)悟“厚德精業(yè)、濟(jì)世報(bào)國”的長(zhǎng)醫(yī)校訓(xùn)。每所大學(xué)，在辦學(xué)歷程中，都會(huì)形成獨(dú)特的精神特質(zhì)，長(zhǎng)醫(yī)也不例外。“厚德精業(yè)、濟(jì)世報(bào)國”的校訓(xùn)，深刻彰顯了我們的精神內(nèi)核。春風(fēng)不語，千山染綠。過去3年，長(zhǎng)醫(yī)先后向湖北、河南、吉林、上海、海南等地派出了多支緊急援助醫(yī)療隊(duì)。這些白衣戰(zhàn)士們，在臨危受命、救死扶傷的堅(jiān)定行動(dòng)中踐行了長(zhǎng)醫(yī)校訓(xùn)。什么是“厚德”？就是面對(duì)病患，做到“見彼苦惱，若己有之”，就是“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”，就是永遠(yuǎn)都保持一份純潔干凈的從業(yè)之心，決不將病人視為斂財(cái)工具，堅(jiān)守醫(yī)者仁心。什么是“精業(yè)”？就是不論求學(xué)或是執(zhí)業(yè)，都能做到全心全意、精益求精，擇一事、終一生，干一行、鉆一行。什么是“濟(jì)世”？就是對(duì)百姓的病癥和痛苦，時(shí)時(shí)放心不下，做到“念茲在茲，無日或忘”。什么是“報(bào)國”？就是那一句“疫情來了，我先上”“長(zhǎng)醫(yī)人在這，你放心”……我們的校訓(xùn)，從來都不是抽象、刻板、虛無的，而是具體、生動(dòng)、寫實(shí)的。在此，我講一個(gè)故事。1941年，延安地區(qū)爆發(fā)傷寒病，我們的何穆老校長(zhǎng)臨危受命，在當(dāng)時(shí)沒有特效藥，只能靠著三分治療、七分護(hù)理來挽救生命的情況下，冒著隨時(shí)都可能被感染的風(fēng)險(xiǎn)，硬是帶著醫(yī)護(hù)人員每天進(jìn)行早中晚三查房，給病人洗臉洗腳、擦身喂飯，幫助病人度過危險(xiǎn)期。病人需要輸血，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都化驗(yàn)血型，主動(dòng)獻(xiàn)血。在當(dāng)時(shí)的艱苦條件下，醫(yī)護(hù)人員們咬緊牙關(guān)，守護(hù)病人、抵御病魔。周恩來總理得知后，不顧個(gè)人安危，冒著被感染的危險(xiǎn)，將三管菌種放在自己的中山裝口袋里，一路從重慶帶回延安，讓延安地區(qū)軍民得以接種傷寒菌苗。同學(xué)們，作為中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校之一，長(zhǎng)醫(yī)具有光榮的紅色基因，飽含對(duì)人民的拳拳深情，希望大家把校訓(xùn)刻在心底，落實(shí)在行動(dòng)中，堅(jiān)決做讓黨放心、不負(fù)人民、厚德精業(yè)、濟(jì)世報(bào)國的長(zhǎng)醫(yī)人。

第四，磨礪意志，成為“向上向善、堅(jiān)韌不拔”的長(zhǎng)醫(yī)人。同學(xué)們，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步；人生的許多問題雖然復(fù)雜，但要害在于把握住最基本的東西。科學(xué)知識(shí)幫助我們認(rèn)識(shí)客觀世界及其規(guī)律，知道“怎么做”，掌握“改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺保蝗宋木褚龑?dǎo)我們明晰“應(yīng)不應(yīng)該做”，實(shí)現(xiàn)人的自身發(fā)展。事實(shí)上，人文精神并不抽象，集中體現(xiàn)在以下4點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)或做事要吃得起苦，二是為人或共事要多予寬容，三是受挫或遇事要樂觀向上，四是創(chuàng)業(yè)或成事要融入團(tuán)隊(duì)。關(guān)于第三點(diǎn)，鍛造堅(jiān)韌不拔、樂觀向上的品格方面，習(xí)近平總書記曾講過一個(gè)很有意思的比喻——人進(jìn)入社會(huì)的過程就如同揉面粉的過程。面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散開。但你繼續(xù)揉，揉了千遍萬遍后，它就再也不會(huì)散開。你給它拉長(zhǎng)了，它也不會(huì)散架，反而變成了拉面，這是因?yàn)樗辛隧g性。人走上社會(huì)，就像面粉一樣被社會(huì)不斷地搓揉，剛開始可能會(huì)散架，但你信念堅(jiān)定，受得了壓力，越揉反而越韌，最后變得非常有韌性，再也不怕搓揉。習(xí)近平總書記用這個(gè)生動(dòng)形象的比喻告訴我們，一個(gè)人只有在各種考驗(yàn)下成長(zhǎng)起來，才能真正承受得住人生的壓力。沒有磨礪的靈魂沒有深度，沒有風(fēng)暴的海洋只不過是池塘。進(jìn)入大學(xué)，對(duì)于大家而言，或許不僅有興奮、激動(dòng)與快樂，更可能有壓力、忐忑與不安。這些都很正常，在你人生每一段向上攀爬的日子里，有壓力、有挑戰(zhàn)，才能有收獲、有成長(zhǎng)。希望各位同學(xué)堅(jiān)定信念、不懼挑戰(zhàn)，成為“向上向善、堅(jiān)韌不拔”的長(zhǎng)醫(yī)人。

同學(xué)們，今天是9月23日，大家來校報(bào)到，已經(jīng)整整20天。你們從五湖四海而來，經(jīng)過前期3天的靜默、全員核酸的檢測(cè)、刻苦的軍事訓(xùn)練，我們終得相聚。正是長(zhǎng)醫(yī)好風(fēng)景，秋收時(shí)節(jié)喜相聚。每一場(chǎng)盛大的相聚，都具有特殊的意義。今天的相聚，代表著新長(zhǎng)醫(yī)人的啟航，也代表著新長(zhǎng)醫(yī)故事的開始。你們的未來，浩瀚如大海，璀璨如星河。偉大的時(shí)代呼喚人才，偉大的事業(yè)造就人才。今天的中國，正需要大家用學(xué)以報(bào)國的故事，為千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代寫下生動(dòng)的注解。同學(xué)們，讓我們牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在大學(xué)的新賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出更快的長(zhǎng)醫(yī)速度、跑出更好的長(zhǎng)醫(yī)成績(jī)！