校長王金勝一行深入第三、第四臨床學院調研指導教學工作

10月26日、28日，校長王金勝、副校長來麗娜、教務處處長郭步平一行分別深入第三臨床學院（長治市人民醫院）和第四臨床學院（長治市第二人民醫院）調研指導教學工作。

王金勝一行通過聽取工作匯報、觀摩教學查房、參加教學講座、參觀學生宿舍教室以及臨床技能中心等方式，對第三臨床學院的教學工作進行了深入了解。針對理論教學、課間見習、實習帶教、人才培養方案和教學大綱修訂等方面與教師進行了座談交流。

王金勝肯定了第三臨床學院在教學工作方面所做出的努力以及取得的成績。他強調，醫院在師資培養方面要做到規范化、制度化、常態化。要將師資培養納入醫院工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結，進一步提高醫院的師資水平。在教學工作方面，一是定章程，要將第三臨床學院的建設寫進醫院章程，形成制度，不因人因事而改變；二是建機制，要建章立制，為人才培養提供保障；三是出實招，想盡一切辦法解決實際問題，改善辦學條件，提高師資培養力度；四是求實效，以問題為導向，穩步提高教學質量。

在第四臨床學院，郭步平對教學講座進行了點評，肯定成績的同時也指出了不足，希望授課教師能在時間安排、課堂互動、重點難點講授和課件制作方面多下功夫。

來麗娜指出，臨床教學重在培養學生的臨床思維和自主學習能力。學校鼓勵教師積極參與網絡平臺建課，積極申報教改項目，加強以學生為中心教學理念下的教學方法和方式的改革。

   王金勝對第四臨床學院為學校人才培養方面所作出的努力表示感謝，對醫院在教學投入、師資隊伍建設、教學管理等方面做出的工作給予了充分肯定。同時，也指出了教學查房和小講座方面存在的不足和今后改進的方向。就醫院如何做好教學工作，王金勝指出，一要加強系統性建設，把師資隊伍建設作為醫院的一項任務來抓，做到五年有規劃，年年有計劃；二要嚴抓臨床實踐教學，將實訓與實踐相結合，切實提高學生的臨床操作能力，規避“重理論輕實踐”的誤區；三要加強質量追蹤管理，從理論到實踐，做到全過程追蹤；四要加強形成性評價與反饋機制，發現問題、及時整改，有效監控教學質量。

兩所臨床學院領導分別作了表態發言。他們表示，此次調研為醫院教學工作的開展指明了方向，明確了下一步工作的重點，醫院將按照學校的要求，加快師資隊伍建設，努力提高教學水平，真正做到醫教協同、教學相長，確保教學質量穩步提高。

（教務處供稿）