我校召開2023年度中層領導班子及處級干部述職評議考核大會1月5日下午，我校在濟世廳召開2023年度中層領導班子及處級干部述職評議考核大會。學校黨政領導、副處級以上干部、部分黨代會代表和教代會代表、專家教授代表、民主黨派負責人、學生代表等共計190余人參加會議。黨委副書記鄭金平主持會議。會上，黨委宣傳部、黨委統戰部、學生工作部（武裝部）、附屬和平醫院、附屬和濟醫院、基建部、計劃財務部、生物醫學工程系、精神衛...
我校召開2024年青年教師、青年博士座談會為全面貫徹落實黨中央人才工作會議精神和習近平總書記關于人才工作的重要講話，深入推進我校新時代人才強校戰略，落實2023年校黨委人才工作會精神，提升我校人才隊伍水平和核心競爭力，1月5日下午，我校組織召開了2024年青年教師、青年博士座談會，就進一步加強我校人才引育、管理和服務工作聽取青年博士代表的意見和建議。黨委副書記、校長王金勝，教務部、人力資源部、人才工作部、科...
?上海交通大學公共衛生學院院長王慧教授來校作學術交流1月2日下午，上海交通大學公共衛生學院院長王慧教授來校作學術交流，在濟世廳作了題為《數字化全生命周期主動健康管理與精準營養》的專題學術講座。校黨委副書記、校長王金勝，校黨委副書記鄭金平，公共衛生與預防醫學系、健康管理系、人文藝術傳媒系師生和其他院系青年教師近300人參加。鄭金平主持講座。王慧教授圍繞“健康中國”“數字中國”重大戰略需求，聚焦新時代主...
奮力譜寫中國式現代化長醫實踐新篇章——長治醫學院2024年新年獻詞黨委書記李華榮 ? 校長王金勝 律轉鴻鈞，新元肇啟。值此2024年元旦到來之際，我們謹代表校黨委和行政，向全校師生員工、醫療集團醫護人員，向離退休老同志、廣大校友，向多年來關心、支持長治醫學院建設與發展的各級領導、各界朋友，致以新年最美好的祝愿！行至歲尾，回看全年。2023年，是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，是三年新冠疫情防控轉段后經濟恢復...
長治醫學院2023年大事回眸1.高質量開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。校黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，認真貫徹習近平總書記系列重要講話精神，堅持學習“系統化、精準化、情景化、網格化”，做實“規定動作”，做亮“自選動作”。全校上下在全覆蓋學習中推進理論武裝大學習，在全過程統籌中進行責任使命大調研，在全鏈條落實中完成民生實事清單、問題清單大轉化，在全方位踐行...
?我校召開2023年校情通報會??12月29日上午，我校在科技樓會議室召開2023年校情通報會。校黨委副書記、校長王金勝作題為《全力以赴向未來 ?為百年長醫夯基固本》的校情工作報告。黨委副書記張芳萍主持通報會。老干部代表、人大代表、政協委員、民主黨派和師生代表50余人參加會議。?王金勝圍繞“五個全面”戰略布局，從學科專業建設、人才培養成效、科學技術發展、人才隊伍建設、管理水平提升、基礎設施建設、校園文化建設、附屬...
我校召開2023年度二級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議大會為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，壓緊壓實二級黨組織書記抓基層黨建工作責任，進一步提升基層黨建工作水平，12月28日，我校2023年度二級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議大會在濟世廳召開。全體校領導，各二級黨組織、二級單位（部門）中層干部，“兩代表一委員”以及學生黨員代表，共計130余人參加會議。會議由黨委副書記鄭金平主...
高歌奮進新春來！長治醫學院2024年新年晚會精彩上演12月28日晚，長治醫學院“高歌奮進新春來”2024新年晚會在科學會堂舉行。全校師生齊聚一堂，共同慶祝新年的到來，展望美好未來。黨委書記李華榮發表晚會致辭，代表校黨委和行政，向全校師生員工、醫療集團醫護人員、全體離退休老同志、廣大校友，向多年來關心、支持長治醫學院建設與發展的各級領導、各界朋友，致以新年最美好的祝愿；回顧了一年來，長醫人接續奮斗強基鑄魂、...
校黨委第六輪巡察完成反饋工作?近日，按照校黨委巡察工作統一部署，校黨委第六輪巡察組分別向護理學院黨委、麻醉學系黨總支、精神衛生系黨總支、外語計算機體育直屬黨支部、后勤黨總支反饋了巡察意見。黨委巡察工作領導小組成員、黨委常委、宣傳部部長崔紅，黨委巡察工作領導小組成員、黨委常委、組織部部長王黎剛，黨委巡察工作領導小組成員、紀委副書記、巡察辦主任張天云，2個巡察組組長、副組長，以及被巡察黨組織領導班子...
長醫喜訊｜我校榮獲多項省級教學成果獎近日，山西省教育廳公布了2023年山西省教學成果獎獲獎項目，我校喜獲特等獎1項、一等獎4項、二等獎2項，實現了我校在教育教學領域教學成果獎項等級與數量的歷史性突破。教學成果獎分基礎教育、職業教育、高等教育（研究生、本科）三類四個層次，與自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎并稱為四大獎勵，代表學校教育教學工作當前的最高水平，是衡量學校教學水平、教學能力和教學質量的重...