在第四屆教代會暨第三屆工代會
第三次會議閉幕式上的講話
黨委書記 李華榮
（2020年5月12日）
各位代表、同志們：
團結、緊張、嚴肅、緊湊的“雙代會”就要閉幕了。
2019年，學校領導班子與廣大干部職工共同經受住了各種考驗，保持了“咬定青山不放松”的韌勁，彰顯了“任爾東西南北風”的勇氣，取得了“不破樓蘭誓不還”的成績。
2020年初，突如其來的疫情打亂了我們既定的工作節奏。可以說，1978年以來，全體中國人習以為常的高速度突然慢了下來，國家與社會治理、醫療衛生與教育、經濟發展與家庭生活，都發生了巨大的變化。
現在，秩序正在恢復，國家正在加速。每一粒熬過冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。同志們，事在人為！信念是激勵我們奮力前行的巨大精神力量，像水滴擊穿巖石，像火焰照亮星空。
關于今年的改革與發展，談三個問題。
我概括三句話：一是“三期疊加”，二是“三個機遇”，三是“三大關鍵”。
1、何謂“三期疊加”？
第一、條件建設的關鍵期。第二、內涵發展的起步期。第三、功能轉型的攻關期。
長醫耽誤了許多年，錯失了許多機會，要追趕，要跨越，時不我待。但是，我們是唯物主義者，也都是條件論者。辦學條件不做根本改善，目標就是空談。今年到了條件建設的關鍵時刻。所為關鍵，就是困難大，不能松勁。
這幾年，我們一直講九個字：“補短板、強特色、塑精神”，這是內涵發展的另一個版本。客觀講，成績斐然，但是，遠遠不夠，仍處在內涵發展的起步階段，還缺少牽引力，還缺少加速度。
長醫升本34年。大學應該是什么樣子？地方院校應該如何辦？許多同志并沒有搞清楚。我以為，地方高校要毫不遲疑地轉身，堅決徹底地轉型，突出社會服務功能，直面區域社會經濟發展。不這樣，沒出路。
2、何謂“三個機遇”？
第一，高質量發展對人才培養、學科建設、專業結構提出了新的要求。第二，高等教育發展不平衡不充分，提供了新的發展機遇。第三，新冠肺炎疫情的突發倒逼高等醫學教育深化改革。
再過7個月，太焦高鐵將全線通車，長治將進入高鐵時代。互聯網時代沒有邊緣，只有節點；高鐵時代，沒有中心，只有站點。長治的區位比較優勢將逐步顯現。我們要強化開放意識，“但求所在、不求所有”，“但求所用、不求所有”，借助新的信息技術和現代綜合交通體系實現沿“線”開放。
3、何謂“三大關鍵”？
長醫發展到現在，艱苦奮斗，歷盡劫波，2020年是轉折點，能否翻身，有三大關鍵：一是“碩單”沖刺，考驗的是學科、專業、科研、隊伍；二是新校區建設，謀求的是基礎、平臺、未來、空間；三是服務大健康產業，轉變的是觀念、定位、功能、模式。
怎么為長治和全省健康產業服務？有三個抓手：（1）健康科技創新園；（2）和平醫療集團；（3）健康產業研究（智庫）。我堅信：長醫將因為服務大健康產業，實現反轉，贏得尊重。
2020年國際形勢波詭云譎，國內形勢充滿不確定性。應對不確定性，必須增加確定性：一要保持政策延續性；二要堅持穩中求進的總基調，保安全、保民生，穩發展、防風險，中長期要穩，當前要活；三要始終保持頭腦清醒，保持戰略定力。
全年工作的主要脈絡，鄭校長的報告講得很清楚，我提煉一下：12345。
1：一個中心
這個中心就是人才培養。立德樹人，以德為先，精神塑造。
人才培養最怕的是缺乏時代感。決不能“目無社會”。要堅持社會需求導向，提高專業基礎能力，提高專業鏈的現代化水平和社會發展支撐能力。
2：兩個看
兩個看，一個是“回頭看”，一個是“向前看”。
怎么看？歷史地看，比較地看，辯證地看。
先說回頭看。回頭看，要注意總結經驗，汲取教訓，遵循規律。可講的很多，我認為三條最重要：
一是“九個堅持”：堅持黨的全面領導、堅持立德樹人根本任務、堅持優先發展教育事業、堅持社會主義辦學方向、堅持扎根中國大地辦教育、堅持以人民為中心發展教育、堅持深化教育教學改革、堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命、堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。
二是“四個服務”。這是立德樹人的根本要求。
三是走對路、用對人、做對事。堅持事業為上，堅決以事擇人！
再說向前看。向前看，就是要謀劃長醫的未來。長醫的未來是四個“新”：新時代、新醫科、新天地（新校區+新產業）、新長醫。
今年要著手編制學校“十四五”事業發展規劃。這個規劃要管長遠，要界定我們的使命，要調校我們的定位，要實事求是地設定發展指標，要瞻延望岳、仰望星空、增強信心。
3：三大攻堅戰
一是“碩單”沖刺。必須拿下！
二是新校區建設。單體建筑必須啟動！
三是社會服務（服務大健康產業）。必須出實招、出硬招，放下身段、整合資源，解放思想、創新模式，讓人眼前一亮！
4：四大保障
一是黨的建設。要毫不動搖地堅持黨對高校的領導，要心平氣和地汲取教訓，要毫不手軟地肅清流毒，要滿懷斗志地重鼓士氣。
二是深化改革。不改革，只有死路一條。黨委要抓改革，全校都要抓改革，對內要研究解決好干部教師學生關注的熱點、難點問題，對外要研究解決社會政府企業關注的痛點、堵點問題，未雨綢繆，立柱架梁。改革主要有三個領域：
（1）新醫科。主要解決對標對表（對上）的問題。核心是醫學教育綜合改革。教育部頒布了本科教育22條，我們怎么落實？要突出“崗位適應能力”，突出“五育”并舉，突出課程思政，培養黨和人民信賴的好醫生。開學云課堂，我講過幾個觀點，請同志們借鑒。
（2）二級管理。主要解決內部問題。績效改革也好，崗位設置也好，資源調配整合也好，都基于二級管理。核心是六個字：放權、給錢、擴能。這方面差距很大，主要是基層積極性不高。
（3）“大部制”。主要是從內部下手解決對外問題。有一個初步的考慮。在黨委領導下，成立三個事業部、五個運行部。目的是強化社會服務功能，根據功能改造結構，打破部門、系部、醫教研之間的壁壘，統籌謀劃、協調運行，整合功能、服務社會。
三個事業部分別是基礎醫學事業部、臨床醫學事業部、健康產業事業部。三個事業部，主要由教學系部和專業整合而成，個別職能部門也編入其中。事業部是學校服務社會的“戰斗單元”，其中健康產業事業部是服務社會的橋頭堡。
五個運行部是學校的“保障單元”，主要任務是為戰斗單元服務，分別是：政治工作部、教學工作部、科技工作部、學生工作部、運行保障部。
三是制度集成。把我們積累的制度優勢轉化為治理效能，實現治理體系與治理能力現代化。做到：凡事有章可循，建立健全制度體系；凡事有人負責，建立健全組織體系；凡事有序推進，建立健全運行體系。
四是自我革命。領導干部、黨員、各級黨組織要有良好的精神狀態，具備再造新長醫的決心和勇氣、能力和水平。主題教育要制度化常態化，每個人都要自覺地查思想看正不正，查作風看實不實，查廉潔看凈不凈，查能力看強不強，查改革看敢不敢，查結果看優不優。
5：五項具體工作
一是風險防控。要堅持底線思維。開學在即，疫情防控要有持久戰的心理準備，堅決防止麻痹、厭戰、懈怠心理。做好審計工作。高度關注輿情。嚴厲打擊誣告。公權力要主動接受群眾監督，但我們反對別有用心的誣告。在“申碩”這件事情上，如果有人顛倒黑白、惡意中傷，我們決不放過！
二是信息化平臺應用。信息化，重在應用。不上線，就是落后；不在線，就是不在狀態。堅決打破信息孤島，任何部門不允許霸占數據。
三是管理能力提升。管理流程要優化，做到“于法有據，于事簡便”。干部培訓要實戰化，要解決“不會干”的問題。
四是“過緊日子”。大幅度減少一般性支出。增強預算的剛性：誰辦事誰花錢，誰花錢誰預算，有預算必須花，無預算不許花。
五是改善民生。學校正處于快速發展的關鍵時期，各項開銷都很大，但是，要千方百計增加教職工收入，多做暖人心的小事兒。
1、堅持新發展理念
理念是行動的先導。新時代抓發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動高質量發展。
新發展理念是一個整體，要系統把握，克服單打一思想，防止只顧一點不計其余，在各種目標中實現動態平衡。要把注意力集中到解決各種不平衡、不充分的問題上來，決不能回到“一白遮百丑”的老路上去，決不能回到以破壞規矩為代價搞所謂高效率的做法上去，更不能回到只會擴規模、蓋房子等粗放發展模式上去。
2、堅持問題導向、目標導向、結果導向
（1）堅持問題導向，就是以解決問題為指引，集中全部力量和有效資源攻堅克難，全力化解工作中的突出矛盾和問題。“補短板”就是堅持問題導向。
堅持問題導向，要準確分析問題，真正理解問題。要清醒認識到我校正處在向現代大學轉變的關鍵時期，結構性、機制性、素質性問題相互交織，發展壓力空前加大。
堅持問題導向，關鍵是要解決問題。2014年以來，校黨委推出一系列重大舉措，解決了許多難題，辦成了許多大事。當前和今后一個時期，學校發展進入矛盾不斷積累、集中顯露的時期，凡事要有預案。
（2）堅持目標導向，就是以實現目標為方向，持之以恒、一步一步地朝著既定目標奮斗前行。
堅持目標導向，必須增強目標意識。各部門各單位都要堅持系統觀念和全校一盤棋思想，自覺把局部的發展目標與學校發展的總目標主動對接，努力增強目標的匹配度和契合度。兩所附屬醫院在這一點上要提高政治站位。
堅持目標導向，必須科學制定實施舉措，確保實現量的合理增長和質的穩步提升。要求干部職工自覺以目標為指引，理順工作思路，瞄準目標抓落實，增強工作的前瞻性和方向性，腳踏實地、持之以恒。
（3）堅持結果導向，就是以工作成效為標準，以實實在在業績接受檢驗、評判工作。
堅持結果導向，就是要看學校改革發展的最終成果是不是得到政府、社會和師生的認可，就是要看我們的各項政策舉措是不是有利于為黨和國家培養人才，就是要看我們所做的決策能否經得起歷史的檢驗。
堅持結果導向，要以發展實績和成效為準繩。不只是重視量的增長，更注重質的提升；不只是重視人才培養，更注重人才培養、科學研究、臨床治療與社會服務的協調平衡。
堅持結果導向，要求干部職工履職盡責、干事創業，辦實事、求實效。千言萬語，不如兩橫一豎，“干”！堅決反對各種形式主義和官僚主義。
問題、目標、結果是事物發展的“一體三面”，問題是出發點，目標是牽引點，結果是落腳點。堅持問題導向、目標導向、結果導向這“三個導向”，是推進高質量發展的思維導圖和方法路徑，也是做好全部工作的基本遵循。
同志們，我們的階段性奮斗目標已進入倒計時，我們正向著更高的奮斗目標蓄勢待發。我們的目標一定要實現，也一定能夠實現！
讓我們同心同德，攻堅克難，攜手創造長醫更加美好的明天！
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