凝心聚力謀發(fā)展 創(chuàng)新驅(qū)動再出發(fā)

全力譜寫學校科技工作新篇章

——在長治醫(yī)學院第六屆科技工作會議上的報告

校長 王金勝

各位領導，各位老師，同志們：

大家好！

今天，我們在這里隆重召開長治醫(yī)學院第六屆科技工作會議。會議的主題是：凝心聚力謀發(fā)展，創(chuàng)新驅(qū)動再出發(fā)，全力譜寫學校科技工作新篇章。會議的主要任務是：認真總結回顧2018年以來我校科技工作取得的成績與經(jīng)驗，表彰上屆科技工作會議以來作出突出貢獻的先進集體和個人，找出科技工作中存在的問題與不足，分析當前科技工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確“十四五”期間科技工作的奮斗目標和工作重點，凝心聚力，真抓實干，強化科技創(chuàng)新頂層設計、完善科技創(chuàng)新體制機制、緊密圍繞科技創(chuàng)新重點工作任務，促進科技創(chuàng)新產(chǎn)學研用深度融合，全面提升科研意識和科研水平，為實現(xiàn)我校科技創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展奠定堅實的基礎。

下面，我受學校黨委、行政委托向大會做工作報告，主要包括三部分內(nèi)容，請大家討論并提出意見建議。

第一部分  近年來科技工作回顧與總結

近年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，學習貫徹落實習近平總書記關于科技創(chuàng)新的重要論述、中央及省科技工作會議精神，按照黨中央國務院、省委省政府關于科技工作決策部署要求，聚焦立德樹人根本任務，以“強特色”和“提質(zhì)量”為發(fā)展目標，科技工作取得一系列重要進展，科研隊伍水平整體提升，科研平臺建設成效顯著，科技成果質(zhì)量明顯提高，科技競爭能力顯著增強，科教融合、產(chǎn)教融合、科研育人成效喜人，主要有以下幾方面：

（一）科技人才隊伍建設取得較大突破

科研的薄弱環(huán)節(jié)是人才的短缺，尤其是高端人才的匱乏。近年來，學校通過引人才、育人才、聚人才，匯聚了一批新生的科技創(chuàng)新力量，有效推進了我校科技工作的高水平、高質(zhì)量發(fā)展。

一是學校高度重視拔尖領軍人才的引進工作。2019年，我校全職引進教育部“長江學者”“國家杰青”及其研究團隊共6人，組建成立了“長治醫(yī)學院老年健康研究中心”，標志著我校在拔尖領軍人才的引進上取得重大進展。2018年以來，學校引進了包括“國家優(yōu)青”等在內(nèi)的其他拔尖領軍人才6名，分別組建了干細胞與組織工程研究團隊、神經(jīng)精神影像醫(yī)學研究團隊、智能數(shù)據(jù)輔助診療研究團隊；引進優(yōu)秀校友湯文龍組建顱底外科解剖研究團隊，引進梅奧診所任宏政博士組建腫瘤病理學研究團隊。此外，藥學系、基礎醫(yī)學部等院系分別引進多名拔尖領軍人才，在科學研究方面發(fā)揮了重要作用。

二是學校高度重視博士培養(yǎng)和引進工作。2018年以來，學校實施《高層次人才培養(yǎng)“十百千計劃”》，有47名教師考取博士研究生，引進博士140人。目前，學校具有博士學位的教師190人，博士化率達到29.3%。

三是學校高度重視青年教師的培養(yǎng)工作。2018年以來，選派青年骨干教師赴外訪學110人次，設立學術技術帶頭人、博士啟動基金、春暉計劃等項目，資助青年教師143人次，培養(yǎng)了校級（含青年）學術技術帶頭人16名；資助92名博士科研啟動基金共計1636萬元，35項春暉計劃項目經(jīng)費67萬元；獲批省學術技術帶頭人1人，獲批“三晉英才”27名，宋麗華教授入選山西省“1331工程”“好老師”課程建設計劃，譚錚教授榮獲“長治市高質(zhì)量發(fā)展優(yōu)秀人才突出貢獻特別獎”，“消化道腫瘤的基礎研究與臨床轉化”科研團隊榮獲“長治市高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新團隊”稱號。

（二）科研團隊建設取得長足進展

2018年，學校出臺了校級科技創(chuàng)新團隊建設方案，本著高標準、高起點、寧缺毋濫的原則，通過團隊申報、專家評審、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，在優(yōu)中選優(yōu)的基礎上共遴選6個校級創(chuàng)新團隊，資助金額共計120萬元，各團隊逐漸形成了較為明確的研究方向，促進了科學研究水平的提升和人才的聚集。連長紅教授領銜的“消化道腫瘤的基礎與臨床研究”研究團隊獲批山西省“1331工程”科技創(chuàng)新團隊；紀愛芳教授領銜的“上消化道腫瘤的基礎和臨床研究”獲批山西省衛(wèi)健委“四個一批”科技興醫(yī)創(chuàng)新計劃科技培育團隊項目。2021年，“核酸結構的分子生物學與老年健康研究骨干創(chuàng)新團隊”獲批“1331工程”提質(zhì)增效建設計劃項目。

（三）學科建設取得初步成效

近年來，二級院系學科建設意識明顯增強，學科建設工作逐漸步入良性發(fā)展軌道。目前，學校共獲批1個省重點建設學科（臨床醫(yī)學）、2個省重點扶持學科（護理學、藥學）、1個“1331工程”重點學科建設計劃項目－優(yōu)勢特色學科（臨床醫(yī)學）、1個服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃項目（消化道腫瘤綜合防治學科群）；遴選了基礎醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、應用心理學、生物醫(yī)學工程和口腔醫(yī)學等5個校級重點學科和建設、扶持學科，獲得省撥學科建設經(jīng)費2800多萬元，學校配套經(jīng)費1800多萬元，為未來學科建設和發(fā)展積累了力量。

（四）科研平臺建設態(tài)勢良好

學校分兩批遴選成立“藥物分子設計與新制劑”等14個校級重點實驗室，共計投入建設資金500萬元，附屬醫(yī)院配套建設資金1500萬元。與此同時，優(yōu)化布局了“心血管研究所”等8個校級研究所。2021年，藥學系與山西振東集團聯(lián)合申報獲批了“藥食同源研究山西省重點實驗室”；“食管癌基礎研究與臨床轉化研究重點實驗室”和“生殖工程重點實驗室”獲批山西省衛(wèi)健委重點實驗室；老年健康研究中心和健康大數(shù)據(jù)中心分別獲批“長治市衰老與再生醫(yī)學工程技術研究中心”和“長治市健康大數(shù)據(jù)工程技術研究中心”；顱底外科解剖實驗室掛牌“長治市顱底外科研究所”；“衰老機制研究與轉化協(xié)同創(chuàng)新中心”獲批“1331工程”提質(zhì)增效建設計劃項目。“衰老機制研究與轉化應用山西省重點實驗室培育基地”和“山西省智能數(shù)據(jù)輔助診療工程研究中心”正在申報進行中。

（五）科研成果穩(wěn)步提升

學校通過政策激勵和引導，以及高層次人才的培養(yǎng)與引進，科研成果不斷涌現(xiàn)。近年來，共獲批國家自然科學基金10項，同比增長120%，合作申報獲批國家自然科學基金重大研究計劃項目1項，經(jīng)費300萬元，實現(xiàn)了我校國家自然科學基金重點項目零的突破；獲批省部級科研項目251項，同比增長144%，科研經(jīng)費呈現(xiàn)大幅增長趨勢。發(fā)表學術論文3019篇，其中高質(zhì)量論文（包括SCI檢索論文）620篇，同比增長195%；出版各類學術著作160余部，榮獲山西省科學技術獎8項，同比增長100%；山西省高校優(yōu)秀成果獎二等獎1項；發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠?/span>86項，同比增長378%。轉讓實用新型專利5項，實現(xiàn)了我校科技成果轉化零的突破。

科技成果不僅體現(xiàn)在數(shù)量上有大的提升，更體現(xiàn)在質(zhì)量上有大的進步。醫(yī)學影像學系李俊峰教授在抗擊疫情期間發(fā)表的一篇關于神經(jīng)精神疾病影像組學研究方面的論文，影響因子達34分；藥學系段曉博士分別以第一和通訊作者發(fā)表1區(qū)論文兩篇，影響因子總和29.6分；藥學系賀艷斌教授發(fā)表1篇影響因子15.3分論文，其他10分以上一區(qū)論文10余篇。

（六）產(chǎn)教融合不斷加強

學校鼓勵教師、院系與地方企事業(yè)單位的交流與合作，開展任務驅(qū)動、項目驅(qū)動的校企合作，增強面向區(qū)域重大戰(zhàn)略、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求、對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的服務能力。以大健康產(chǎn)業(yè)為牽引，與地方企業(yè)產(chǎn)教融合，建設長治市大健康公共服務基地、大健康學院及山西省大健康產(chǎn)教融合實訓基地，獲得國家專項建設資金8000萬元；與北京協(xié)和醫(yī)學院和山西大學共同組建“長治癌癥防治研究合作中心”；與食管癌防治國家重點實驗室合作，成立食管癌現(xiàn)場研究基地，開展食管癌發(fā)病機制及防治研究；與長治久安人工心臟科技開發(fā)有限公司合作組建“人工心臟協(xié)同創(chuàng)新中心”；與中科潞安紫外光電科技有限公司、紫團科技百素珍公司、澳瑞特體育產(chǎn)業(yè)股份有限公司等簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議、開展深度校企合作，與振東藥業(yè)、康寶藥業(yè)等企業(yè)長期合作，充分對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，提高服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

學校依托“山西省消化道腫瘤綜合防治服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學科群”，著眼于太行山區(qū)上消化道癌高發(fā)的現(xiàn)狀，集中發(fā)揮臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學和生物學等學科特色與人才優(yōu)勢，主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，大力開展上消化道癌三級預防工作。學校積極響應山西省“三區(qū)”人才支持計劃，到目前為止已組建兩批科技特派團，先后派出20多名教師參與科技興農(nóng)三區(qū)人才計劃，深入企業(yè)、鄉(xiāng)村進行科技服務，開展形式多樣的科技培訓，發(fā)放科普宣傳資料，并就相關企業(yè)的產(chǎn)品及藥茶加工工藝等深入開展科學研究。藥學系張光明博士依托國家自然科學基金項目，在平順縣組建“太行山生態(tài)農(nóng)業(yè)博士工作站”開展中藥材種植、加工和生態(tài)農(nóng)業(yè)有機食品生產(chǎn)科技服務；藥學系在潞州區(qū)開展“300畝標準化中藥材種植”與“藥食兩用真菌種植與開發(fā)”項目；在上黨區(qū)開展“團山村刺槐林下種植中藥材”項目；在屯留區(qū)開展“核桃生產(chǎn)和山羊養(yǎng)殖”項目；在壺關縣開展“金針菇生產(chǎn)與開發(fā)”項目；在長子縣開展“連翹生態(tài)資源保護與開發(fā)”項目；在武鄉(xiāng)縣開展“有機小米種植”項目，在陵川縣開展“黨參生態(tài)種植”項目，為當?shù)剞r(nóng)戶及企業(yè)提供科技服務與產(chǎn)業(yè)咨詢。

（七）學術氛圍明顯活躍

學校努力營造利于教師成長和發(fā)展的科研環(huán)境，積極創(chuàng)造寬松和諧的學術環(huán)境，科研氛圍明顯活躍。舉辦形式多樣的學術活動，提升師生學術素養(yǎng)，持續(xù)推進內(nèi)涵提升。四年來，學校連續(xù)舉辦了三屆老年健康高峰論壇，承辦了中國誘變劑學會2022年學術年會、山西省生理學會2021年學術會議，舉辦太行國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇、第六屆國際微移植暨細胞免疫治療學術研討會等大型學術會議，舉辦各類學術報告110余場，建立學術講座、學術沙龍常態(tài)化工作機制。邀請樊代明院士、尚永豐院士等來訪進行學術交流。連續(xù)舉辦四屆科技活動周，營造優(yōu)良學術環(huán)境和科技創(chuàng)新氛圍。《長治醫(yī)學院學報》與全國200多家院校進行了學術期刊交流，建立電子期刊，通過微信公眾號等平臺推送優(yōu)秀論文，宣傳優(yōu)秀研究成果。

充分揮學術委員會作用，學術治理水平得到全面提升。充分發(fā)揮了學術委員會在學科建設、專業(yè)設置、學術評價、學術發(fā)展和學風建設等方面的重要作用，修訂了《長治醫(yī)學院學術委員會章程》，樹立正確學術導向，為學校人才引進、學科規(guī)劃等提供重要決策依據(jù)；積極開展“破五唯”系列行動，貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》文件精神，針對學校在教育評價方面存在的問題，結合職稱評審、績效分配、教學科研評價及學生管理等工作，提出意見和建議；在完善學術治理體系、杜絕學術不端方面，學校出臺了《長治醫(yī)學院科研誠信審查和承諾制度》等科研誠信相關制度，開展醫(yī)學科研誠信與作風學風建設專項教育整治活動，促進我校學術道德體系的建設。學校還調(diào)整了醫(yī)學倫理委員會，成立了動物倫理委員會，對科研項目、科研成果等進行倫理審查工作，強化科學倫理審查、捍衛(wèi)科學倫理，對生物醫(yī)學研究創(chuàng)新發(fā)展具有重要的指導意義。

（八）科研管理機制逐步規(guī)范

學校先后制定和修訂了一系列科研管理制度，如《長治醫(yī)學院重點實驗室管理辦法》《長治醫(yī)學院科技創(chuàng)新團隊管理辦法》《長治醫(yī)學院重點學科建設管理辦法》《長治醫(yī)學院重點學科建設項目經(jīng)費管理辦法》等，涉及項目申報、經(jīng)費管理、項目執(zhí)行情況檢查、表彰獎勵、科研和學術機構管理、專利及其技術轉化等多個方面，較好地促進了教師從事科研的積極性、主動性。

各位老師，同志們，回顧2018年以來科技工作，我們經(jīng)歷了一條起步、提速、逐漸進步的發(fā)展過程。盡管成績還不是很突出，差距還很大，但是大家做實做細了大量的基礎性工作，我校的科技工作已步入良性發(fā)展的軌道，科技強校工程初見端倪，看到了希望。為此，我代表學校黨政領導班子向奮戰(zhàn)在科研第一線的全體人員表示崇高的敬意和衷心的感謝！

第二部分 存在的主要問題與面臨的機遇、挑戰(zhàn)

近年來，學校始終保持在困難中想辦法，逆境中謀生存，穩(wěn)步中求發(fā)展，科研各項工作形成了良好的發(fā)展勢頭，但必須清醒地認識到，對照黨中央、國務院、省委、省政府的新要求，比較省內(nèi)外其他同類院校科研工作，我校科研工作中還存在著相當?shù)牟罹嗪筒蛔恪?/span>

一、科研工作中存在的主要問題

（一）高水平科研成果缺乏，研究水平亟待提高

近幾年，我校獲批的科研項目數(shù)量大幅增加，與過去相比確實進步明顯。但橫向比較來看，我們的差距仍然很大。多數(shù)項目為省級項目、廳局級項目和校級項目，國家級項目占比偏低；高質(zhì)量的科技成果更是匱乏，轉化和應用的成果更少。

（二）科研團隊實力欠缺，科研創(chuàng)新能力受限

伴隨科學發(fā)展，科學研究的模式也不斷隨之調(diào)整，學科間相互交叉、融合、滲透等綜合發(fā)展趨勢日益凸顯。我校現(xiàn)有科研團隊實力不夠強，缺乏高層次領軍人才，科研團隊和教師的科研協(xié)作意識和共同體意識還不夠強，在科研選題的科學性、合力協(xié)作的實質(zhì)性以及協(xié)作關系的穩(wěn)定性上尚存在明顯短板。

（三）科研評價體系、激勵機制和約束機制不夠完善

高水平科技成果的產(chǎn)出，要求多維度、多層次、差別化的成果評價導向，需調(diào)動各方面的積極性主動性，全面準確反映成果創(chuàng)新水平、轉化應用績效和對經(jīng)濟社會發(fā)展的實際貢獻，形成良好的評價生態(tài)。與新形勢新要求相比，我校科技成果的評價導向作用和價值發(fā)現(xiàn)作用發(fā)揮還不夠，多維度、分類的評價體系不健全，指標單一化的問題還不同程度存在，不利于激發(fā)科技人員的創(chuàng)新活力，迫切需要通過進一步深化改革加以破除。

（四）產(chǎn)學研能力不足，科技成果轉化率低

近年來，雖然我們在校企合作上取得了一些成績，但是距離深層次合作還有很大差距。受校企雙方對產(chǎn)學研重要性的認識、利益分配問題、產(chǎn)學研結合模式以及制度保障方面的欠缺等原因，雙方難以實現(xiàn)資源的有效整合，出現(xiàn)科技成果與企業(yè)、行業(yè)的實際需求不相符合的情況發(fā)生，出現(xiàn)大量科研成果無法在實踐中得到應用和推廣，科技成果轉化率低的現(xiàn)象。

（五）科研平臺建設薄弱，基礎條件有待加強

目前，學校的科研平臺建設仍然薄弱。一是布局不合理，與學科建設、碩士學位授權點建設不相適應；二是平臺的實體不實，或有名無實，對科研工作的支撐不夠；三是高水平科研平臺缺乏，對科研工作的引領作用不足。與省內(nèi)外、國內(nèi)外高水平大學共建科研平臺缺乏實質(zhì)性合作，客觀上束縛了我校科研工作的開展。

二、科研工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)

中共中央、國務院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持正確的衛(wèi)生與健康工作方針，堅持健康優(yōu)先、改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、公平公正的原則，以提高人民健康水平為核心，以體制機制改革創(chuàng)新為動力，從廣泛的健康影響因素入手，以普及健康生活、優(yōu)化健康服務、完善健康保障、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點，把健康融入所有政策，全方位、全周期保障人民健康，大幅提高健康水平，顯著改善健康公平。綱要的發(fā)布為我校未來的科技創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。

《深化新時代教育評價改革總體方案》提出了教育評價的改革方向，特別是科技評價的改革方向，要深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。方案的出臺為我校的科技發(fā)展改革創(chuàng)新提出了新要求。

山西省科技大會的召開，為今后我省科技發(fā)展提出了總體要求和發(fā)展方向，科技工作要牢固樹立“創(chuàng)新為上”的發(fā)展理念，站在高質(zhì)量轉型發(fā)展和現(xiàn)代化建設全局，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略，全力打造一流創(chuàng)新生態(tài)，不斷開創(chuàng)科技創(chuàng)新和高質(zhì)量轉型發(fā)展新局面。2020年，山西省進行了科技體制機制重塑性改革，整合人才、平臺、資金、土地、數(shù)據(jù)各要素，推動基礎研究、關鍵核心技術攻關、科技成果轉化一體化布局，產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、創(chuàng)新鏈、要素鏈、政策鏈等“五鏈”深度耦合，形成了決策高效、響應快速的“大科技”決策管理體制。這些為我校科技創(chuàng)新發(fā)展指出了路徑，提供了重要的政策保障。

目前，我校科技工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)主要有以下三方面：一是獲批碩士學位授權單位，為我校的高質(zhì)量發(fā)展提供了空前機遇；二是建設高水平應用型大學為我校提出了明確的發(fā)展目標；三是提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力為我校開展科技工作提出了新的要求。學校科技發(fā)展要樹立新的發(fā)展理念，主動對接國家和省市戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，圍繞國家和地方醫(yī)療健康行業(yè)發(fā)展的重大目標，加強產(chǎn)學研用合作，更好地服務于區(qū)域社會發(fā)展，開創(chuàng)我校科技創(chuàng)新發(fā)展的新局面。

第三部分  今后科研工作的目標、思路和主要舉措

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以政策引導、支持和鼓勵創(chuàng)新為手段，進一步完善科研激勵機制、評價機制、管理體制。凝聚優(yōu)勢、突出重點、形成特色、全面發(fā)展，以大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，以團隊和平臺建設為重點，以科研項目為依托，堅持產(chǎn)學研用深度融合，推動我校科技工作創(chuàng)新發(fā)展。

二、總體目標

以建設高水平應用型醫(yī)科院校為目標，以加強內(nèi)涵建設和營造創(chuàng)新氛圍為核心，以制度創(chuàng)新為保障，以服務社會需求為導向，以協(xié)同創(chuàng)新為抓手，強化優(yōu)秀人才引進與培養(yǎng)，加強科研團隊與平臺建設，形成穩(wěn)定且具有特色的研究方向，全面提升科研水平和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。科研項目數(shù)量和質(zhì)量進一步提升，科研經(jīng)費穩(wěn)定增長；高水平科研成果數(shù)量進一步增加，科技成果轉化率不斷提升；省級科研平臺建設取得突破，科研創(chuàng)新能力和社會服務能力進一步提升。

三、主要舉措

（一）實施科技創(chuàng)新人才工程

要實現(xiàn)高水平科技發(fā)展，歸根到底要依靠高水平創(chuàng)新人才。學校將繼續(xù)堅持高層次人才引育并舉的方針，不斷優(yōu)化人才成長環(huán)境、創(chuàng)新制度激發(fā)各類人才的創(chuàng)新活力。堅持“不為所有，但為所用”的原則，采取“剛柔結合，靈活引進”的方式，通過多種形式、多種渠道大力引進國內(nèi)外高層次優(yōu)秀人才，吸引知名學者來我校開展科研合作，激發(fā)科研活力。

加強高層次人才引育與學科帶頭人培養(yǎng)。加大柔性引才力度，鼓勵國內(nèi)外高層次人才通過顧問指導、短期兼職、項目合作、技術咨詢等方式來校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；對具有國際一流、國內(nèi)頂尖水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才及其團隊，采取“一人一策、一事一議”積極引進；突出“高精尖缺”導向，著力引進與培育一批領軍人才、拔尖人才；大力完善院系學術主任制度、學術技術帶頭人聘任及管理制度，真正發(fā)揮學術主任、學術技術帶頭人作用，以高層次人才及其團隊為核心，為他們創(chuàng)造工作條件、搭建工作平臺、優(yōu)化工作環(huán)境，發(fā)揮高層次人才的引領和催化作用，上項目、帶團隊，不斷提升我校的科研水平和整體實力；繼續(xù)加強學科帶頭人的培育，通過資金支持，提供平臺，崗位鍛煉等方式，引導學科帶頭人成長。

加強對青年教師科研能力的培養(yǎng)，著力提升青年教師的基礎研究能力，以及承接科研項目的能力。對新入職的博士研究生、博士后實行“博士科研啟動基金項目”常態(tài)化申報，并適當延長資助期限；加大“春暉計劃項目”、“國家自然（社會）科學基金項目孵育基金”等的資助力度，實行常態(tài)化申報；通過博士論壇、學術沙龍、專題研討、邀請校內(nèi)外專家指導等形式，幫助青年教師盡快形成穩(wěn)定的科研方向；設置“學術會議資助專項”支持科研一線的青年教師組織或參加具有影響力的國內(nèi)外學術會議；今后還要根據(jù)實際設立更多的科研專項計劃，支持各級各類人才開展科學研究。探索建立青年教師服務聯(lián)絡機制，每年建立“國家自然科學基金申請服務群”等，為青年教師申報課題和日常科研工作開展提供線上或線下服務，幫助青年教師分析解讀政策指南，解決科研過程中遇到的困難和問題。

（二）實施創(chuàng)新團隊建設工程

科學研究是一項合作、開放的工作，單兵作戰(zhàn)很難取得成績。做好科研工作，首先要以培育科研團隊為抓手。當前我校的科研力量既不強，又分散，不利于科學研究上臺階、上水平，要有計劃地積極引導教師組建科研團隊，加強聯(lián)合攻關和提高集成創(chuàng)新能力。在今后的幾年內(nèi)，我們將以“衰老機制研究與轉化應用”團隊為引領、以校級創(chuàng)新團隊和學術技術帶頭人為基礎，加大省級科技創(chuàng)新團隊和學術技術帶頭人的培育力度，形成“雁陣效應”。引導新進博士與青年教師“跟團”“拼團”“組團”，消除“散戶”，減少“個體戶”。我們鼓勵自由探索，但也更注重團隊合作、聯(lián)合攻關；既注重拔尖成果的產(chǎn)出，更注重通過培育團隊打好學校的科研基礎，為學校的長期發(fā)展提供動力和源泉；既要關注研究數(shù)量的短期績效，更要重視高水平研究成果的長期培育。

基于太行山地區(qū)上消化道惡性腫瘤高發(fā)的實際，積極開展上消化道惡性腫瘤的基礎研究、臨床轉化與應用研究，聚焦地域特色；以大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機，結合學校實際，積極開展以衰老分子機制、醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)，以及康復器械研發(fā)等為特色的系列研究，提升區(qū)域人民群眾健康水平。要著眼國家發(fā)展趨勢、省市發(fā)展需求，通過學校規(guī)劃和政策引導，做到以點帶面，以面促點，點面兼顧，鼓勵開展跨學科跨專業(yè)、具有地域特色的創(chuàng)新科學研究，逐步實現(xiàn)我校科研發(fā)展依靠“輸血”向“造血”的轉變，提升科技創(chuàng)新的核心競爭力。

（三）實施“1331工程”提質(zhì)增效

“1331工程”是我省貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于高等教育事業(yè)重大部署、統(tǒng)籌推進“雙一流”建設的具體行動，是著力提升我省高等教育服務轉型綜改創(chuàng)新驅(qū)動的重要抓手。

我校在第一周期的“1331工程”項目建設中，獲得臨床醫(yī)學優(yōu)勢特色學科、消化道腫瘤基礎與臨床研究創(chuàng)新團隊等3個項目支持。在2021年啟動的第二周期的“1331工程”提質(zhì)增效項目建設中，我校又獲批1個協(xié)同創(chuàng)新中心和1個骨干創(chuàng)新團隊。學校將為“1331工程”項目建設提供包括資金在內(nèi)的全方位支持，最大限度地發(fā)揮項目在學校科技創(chuàng)新、成果轉化中的引領示范作用。同時，要求“1331工程”項目的負責人在項目實施過程中，要積極履行職責，擔當作為，主動探索體制機制改革，在人員聘用、獎懲、薪酬、成果分配機制等方面不斷探索創(chuàng)新。二級院系部要牢牢把握“立德樹人”這個根本，緊密結合自身實際，結合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加強學科建設，在整合、優(yōu)化、協(xié)同、創(chuàng)新上下功夫、做文章。要選好用好學科帶頭人，建立良好的學科生態(tài)，爭取在后續(xù)的“1331工程”項目申報中再創(chuàng)佳績。

（四）實施一流學科造峰工程

2021年，我校獲批臨床醫(yī)學、護理、藥學3個專業(yè)碩士學位授權點，開啟了學校研究生教育的新篇章。在未來的3-5年內(nèi)，學校將以學科建設為抓手，根據(jù)重點學科建設標準，全面提升學科建設水平，力求新增1個省級重點學科、2個省級重點建設學科，3-5個省級重點扶持學科；結合學科特色和學校實際，積極培育3-5個校級重點學科。同時，對學科進行科學定位，按照經(jīng)濟社會發(fā)展需要和學科內(nèi)在規(guī)律及時調(diào)整優(yōu)化學科結構與布局。堅持有所為、有所不為，集中力量優(yōu)先發(fā)展已具有一定基礎的特色學科；加快完善醫(yī)學學科管理架構，進一步凸顯醫(yī)學學科優(yōu)勢。圍繞地方高發(fā)病及老年病，重點建設2-3個服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的學科群。在研究生教育方面，要牢固樹立質(zhì)量第一意識，合理確定招生計劃和科學制定培養(yǎng)方案；要突出專業(yè)學位教育特點，進一步完善導師負責制；要以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，建立科學規(guī)范、積極有效的研究生教育質(zhì)量保證與監(jiān)督體系，確保研究生培養(yǎng)水平和質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學校要未雨綢繆，提前布局碩士學位授權點建設工作，爭取在2023年新一輪的學位授權審核中新增公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、醫(yī)學技術2個授權點。

（五）實施科研平臺建設工程

在過去的四年多時間里，學校通過頂層設計、調(diào)整優(yōu)化和整合，已經(jīng)形成了老年健康研究中心、健康大數(shù)據(jù)中心、干細胞與組織工程研究中心等3個研究中心、14個校級重點實驗室和8個校級研究所的科研平臺布局。在今后五年內(nèi)，學校將整合力量，以申報省級重點實驗室、省級工程技術中心、省級協(xié)同創(chuàng)新中心等為契機，大力推進科研平臺建設。充分挖掘現(xiàn)有研究力量，整合校內(nèi)外研究資源，聯(lián)合高水平科研院所和企業(yè)，組建綜合交叉的研究團隊，重點推進老年健康研究、醫(yī)療大數(shù)據(jù)與人工智能、干細胞與組織工程、上消化道腫瘤等重點研究領域的科研平臺建設，力爭在省級重點實驗室等省級科研平臺建設方面實現(xiàn)突破。

繼續(xù)加強校級科研平臺建設，推動附屬醫(yī)院科研平臺建設。在現(xiàn)有重點實驗室、研究所的基礎上，進一步調(diào)整優(yōu)化設置，圍繞碩士學位授權點和重點學科建設，著力打造方向明確、特色鮮明，具有明顯優(yōu)勢的實驗室和研究所；加大對中心實驗室和實驗動物中心的支持力度，完善大型科研設備共享實驗平臺，建立常規(guī)實驗動物及高級別實驗動物操作體系，逐步開展轉基因小鼠的定制服務，建成省內(nèi)一流的實驗動物共享平臺；鼓勵附屬醫(yī)院建設以滿足臨床科研為導向的研究中心，有效提升臨床工作人員科研水平；鼓勵各二級院系與高水平大學、科研院所建立合作關系，開展多中心多領域的深入研究，爭取成立國家級重點實驗室、重點學科、國家臨床中心、工程技術中心、臨床重點專科等分中心。

（六）實施產(chǎn)教融合發(fā)展工程

校企合作、產(chǎn)教融合是高校融入?yún)^(qū)域社會、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的重要抓手。要充分發(fā)揮政府、企業(yè)的資源優(yōu)勢，加強與政府、企業(yè)和科研院所的合作，建立校企、政校、政校企等多種合作模式，增強科技協(xié)同創(chuàng)新和社會服務能力，形成產(chǎn)學研用協(xié)同發(fā)展的新局面。要繼續(xù)推進與振東集團、康寶集團、中科潞安、紫團科技、奧泰醫(yī)療等多家企業(yè)的合作，加快大健康科技創(chuàng)新園的建設速度。要“走出去”、“走下去”，深入企事業(yè)單位，主動對接需求、積極參與其課題研究和科技開發(fā)，在項目實施過程中培養(yǎng)人才、鍛煉隊伍。要積極推進藥學系、生物醫(yī)學工程系、醫(yī)學檢驗學系、康復醫(yī)學系等與企業(yè)的深度合作，踐行“整合資源、搭建平臺、協(xié)作推進”的理念，實現(xiàn)產(chǎn)學研用一體化發(fā)展。抓住在生物醫(yī)藥、現(xiàn)代中藥等方面面臨與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對接的機遇，推動藥學系與企業(yè)的深度合作，將高校的人才優(yōu)勢、知識價值、研究平臺優(yōu)勢等與產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求有機結合，促進行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進行業(yè)聯(lián)盟建設。

加強應用型研究和成果轉化。突出應用性，讓科技成果能應用、見效果；突出實踐性，重點解決來自社會、企業(yè)、行業(yè)、臨床一線急需解決的實際問題。進一步營造有利于科技成果轉化的政策環(huán)境，貫徹落實《長治醫(yī)學院科技成果轉化管理辦法》，兌現(xiàn)科技成果轉化的個人/團隊獎勵和報酬，激勵廣大科研人員科技成果轉化的積極性。同時，探索建立科學的成果評價體系，通過科技成果入股定價、合作對價機制，加快實現(xiàn)成果的經(jīng)濟價值，擴大成果的社會效益。

（七）實施科研體制機制改革工程

習近平總書記指出：“如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎，那么改革就是點燃這個引擎必不可少的點火系。”這說明，體制機制的改革，才是激發(fā)科研活力的關鍵因素。我校在前幾年的工作中，制定了19項科研管理制度，為科研環(huán)境的營造、科研管理工作的規(guī)范化以及激發(fā)科研活力起到了積極的作用。但面對國家對科技創(chuàng)新的新形勢新要求，我們?nèi)孕杓哟蟾母锪Χ龋隗w制機制改革上下功夫，釋放科研活力，激發(fā)科研動力。主要有以下幾方面：

一是構建重大項目的預先研判機制。成立學校科技工作委員會，研究國家與區(qū)域的重大需求、科技政策與發(fā)展戰(zhàn)略，加強頂層設計，確定我校科技創(chuàng)新的重大方向與研究的重要領域。

二是建立寬松的科研管理機制。近年來國家、我省不斷出臺政策，要求簡化申報審批程序，減輕科研人員負擔，讓科研人員從繁雜的事務中解放出來，同時，賦予科研項目負責人自主調(diào)整研究方案、自主組建科研團隊、調(diào)整科研經(jīng)費使用等更大自主權。我校在前期出臺相關政策的基礎上，仍需加大力度，繼續(xù)推進各項政策措施的落實，為科研人員創(chuàng)造寬松的科研環(huán)境。

三是完善科研經(jīng)費管理制度。根據(jù)國家、我省近年來出臺的相關文件，科技處組織修訂了《長治醫(yī)學院科研項目經(jīng)費管理辦法》，從簡化預算編制條目、提高間接經(jīng)費比例、擴大勞務費開支費用、增加科研財務助理崗位、優(yōu)化科研儀器設備耗材采購流程、試行經(jīng)費使用“負面清單”等方面進行改革，減輕科研人員事務性負擔，激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力。比如使用科研項目經(jīng)費單次購買1萬元以下的設備、辦公用品、低值易耗用品，以及5萬元以下的專用設備、專用科研試劑、專用科研用原材料等費用可以在科研項目經(jīng)費中憑發(fā)票據(jù)實報銷，無疑給科研活動的開展帶來很大便利；全面配備科研財務助理，直擊報銷繁瑣等痛點問題，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，減輕科研人員報銷負擔，實實在在讓經(jīng)費為人的創(chuàng)造性活動服務，而不是讓人的創(chuàng)造性活動為經(jīng)費服務。

四是不斷完善激勵政策。繼續(xù)推進科研績效考核體系和分類評價體系修訂和改革。結合近年來運行情況，修訂《長治醫(yī)學院科研績效考核辦法》，充分發(fā)揮績效政策導向作用，科研績效要向高質(zhì)量、高水平的項目、成果、論文傾斜，對重大科研成果、標志性成果予以重獎；制定《長治醫(yī)學院科研項目和學術論文分類管理辦法》，落實分類績效評價機制；探索長周期評價、代表性成果評價等制度，建立差異化的績效評價指標體系，為績效考核、職稱晉升、人才培養(yǎng)及學科建設等提供科學依據(jù)；強化績效評價結果運用，將績效評價結果作為項目調(diào)整、后續(xù)經(jīng)費支持的重要依據(jù)。

五是壓實二級院系管理責任。要壓實二級院系對科研管理的責任，發(fā)揮院系在組織科研課題、組建研究團隊、績效考核等方面的主體責任。各系部黨政負責人是組織實施科技創(chuàng)新和科研管理的第一責任人，學校要將科技創(chuàng)新成效和科研業(yè)績納入二級院系、教研室、教師的各級考核范疇。各二級院系要強化責任意識，狠抓落實，進一步分解細化科研工作任務。

六是加強科研過程管理。要消除“重申報，輕管理”的傾向，充分發(fā)揮科研管理部門、學術委員會和二級院系的管理和督導作用，評估項目進展，提高成果質(zhì)量。要定期組織項目進展情況匯報、結題驗收評估等。要在項目結題后，組織專家指導課題組及時總結科研成果，提高其論文撰寫、專利申報、科技獎勵申報等成果的水平和能力，努力實現(xiàn)高水平科技論文、國際/國家發(fā)明專利、學術專著的大幅提升。要進一步加強對申報省部級科技獎勵的指導，提高申報的質(zhì)量、提升獲獎的等級，力爭實現(xiàn)國家級科技獎勵零的突破。

（八）實施學術氛圍提升工程

學術氛圍是開展科學研究、助力科研增效的重要因素和環(huán)節(jié)。學校將想方設法為科技工作者創(chuàng)造濃厚的學術氛圍，包括寬松的科研環(huán)境、良好的同事交流和互相學習的場所，建立鼓勵創(chuàng)新、容忍失敗的機制等。要進一步完善科研誠信保障和監(jiān)督體系，在論文投稿，項目申報，專利、成果、獎項申請等工作中嚴格落實科研誠信審查和承諾制度，實現(xiàn)科研活動全流程誠信管理；定期開展科研誠信的教育和宣傳，嚴肅查處嚴重違背科研誠信的不端行為。加快推進科研誠信信息化建設，完善保障措施。加強科技倫理工作，修訂完善倫理委員會章程，為學校科研項目順利實施提供支持。要在全校大力弘揚科學家精神，讓崇尚學術誠信、恪守學術道德、遵循科研倫理、踐行學術規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，涵養(yǎng)風清氣正的科研環(huán)境，培育嚴謹求是的科學文化。

要強化打造學術交流特色品牌意識。建立資助舉辦國內(nèi)外學術會議的制度，鼓勵各二級單位積極舉辦和承辦國內(nèi)外大型學術會議，提高學術知名度；加強校內(nèi)外、國內(nèi)外學術交流，鼓勵科研人員積極參加國內(nèi)外有影響力的學術會議，擴大學術影響。將“老年健康高峰論壇”“太行·國際消化道腫瘤微創(chuàng)高峰論壇”等打造成優(yōu)質(zhì)學術交流活動品牌。

要充分發(fā)揮科協(xié)等學術組織的作用。科協(xié)是科技工作的重要組織者和發(fā)動者，要在現(xiàn)有科協(xié)組織的基礎上，建立和完善各二級院系以及青年、學生等科協(xié)組織，充分發(fā)揮科協(xié)在學術交流、科技合作、科普宣傳、科技成果開發(fā)等工作中的橋梁和紐帶作用，讓其成為科技工作的生力軍、科技工作者的“娘家人”和重要助手。

（九）實施科研管理隊伍建設工程

科研管理隊伍是科技工作的“橋頭堡”“司令部”。上要學懂弄通政策、落實政策，下要體察民意、組織實施、確保成效。一支過得硬的科研管理隊伍，應該是“愛管理、懂管理、善管理”的隊伍。愛管理，是要求管理人員愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作；懂管理是要求管理人員精通科研管理業(yè)務、遵循科研工作規(guī)律；善管理是要求管理人員勤于奉獻、善于服務。好的科研管理隊伍，一定要全身心投入科研管理工作，為科技工作引領好方向，為科研工作者提供好服務。

老師們、同學們、同志們，回顧過去，我們看到了成績，也更加意識到了差距。當下，學校的科技工作到了高質(zhì)量發(fā)展的關鍵時期，不進則退。今天，面對嚴峻的新冠肺炎疫情沖擊和復雜多變的國際形勢，以習近平同志為核心的黨中央把握發(fā)展大勢、立足當前、著眼長遠，作出重大戰(zhàn)略抉擇，提出“要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。此時的山西更需要科技創(chuàng)新，長醫(yī)更需要科技創(chuàng)新，只有在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中下好科技創(chuàng)新“先手棋”，把各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力充分調(diào)動激發(fā)好，才能占領先機，贏得長遠發(fā)展的新優(yōu)勢。我們要以此次會議為契機，以開局即沖刺的奮進姿態(tài)抓落實，以攻堅克難的力度抓推進，增強搶抓科技創(chuàng)新制高點的歷史擔當，以高度的政治責任感和歷史使命感，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在學校黨委的堅強正確領導下，解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取、同心協(xié)力，扎實推進我校的科技工作，為實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展和追趕超越作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！